孩子已经长到了需要具有自理能力的阶段2.docVIP

孩子已经长到了需要具有自理能力的阶段 ——良好的自理能力：为学生奠定自主的生活基础 连云港市新浦区建宁小学 张玫 教学目标： 培养孩子的生活自理能力，使孩子养成良好的行为习惯，在孩子幼小的心灵里播下爱劳动的种子，并使孩子富有进取精神，有利于孩子形成良好的意志品质和个性品质。 教学重点： 培养孩子的生活自理能力，使孩子养成良好的行为习惯。 教学形式： 问卷调查、教师讲授、家长互动、家庭活动建议等 教学时间： 两课时 教学（活动）流程： 一、学生比赛，引出主题 1.视频：两组学生进行自理能力大比拼： ①一分钟穿衣 ②一分钟穿鞋袜 ③两分钟叠被 ④半分钟系红领巾 2.采访家长的感想 3.视频：采访输的一队孩子的感想 4.引出主题 二、当今少年儿童自理能力现状的透视。 据《中国教育报》报道，有一个18岁的硕士研究生由于成绩优秀，被指定为留法预备生。这本是一件大喜事，但他在语言学院学了半年就休学了，原因竟是他生活不能自理。一想到“马上就要去国外了，离开了父母生活怎么办？”他就失眠，结果身体越来越差，最后只得休学。由此联想到1993年，中日青少年在野外生存夏令营的较量中，中国青少年娇气，胆怯，自理能力差等不尽人意的表现，我们不得不为中国青少年的未来担忧。 我国的家庭中，大多数都是独生子女，他们过着