【金版学案】2016届高三历史一轮复习：必修3第6单元第2课时新文化运动和马克思主义在中国的传播要点.ppt

知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 视角一　追踪社会热点 ............. ? 命题研判 社会转型与文化重建 正处于重大社会转型期的中国，建立好社会的基础和路径是什么？建立现代中国，除了要落实宪法，还需要探讨宪法所植根的道德原则。这实际涉及传统文化的重估与重建，高考命题极有可能把这一现实问题切入考查新文化运动。 命题研判 【题点】 重估、重建传统文化 1．陈旭麓指出，新文化运动“不仅仅是反传统主义运动，更是一场现代价值的重建运动”。“价值重建”指的是(　　) ①用科学理性取代传统权威　②用个性解放取代礼制禁锢　③用自我价值取代宗族本位　④用民主自由取代专制独裁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 尝试命题 D 命题研判 解析：本题考查再认再现和理解能力。新文化运动提倡科学与民主，①和④正确；并提倡新道德，反对旧道德，②正确；新道德是建立在自我价值基础上的，旧道德是建立在宗族本位之上的，③正确，故选D项 视角二　新材料新情境 ............. ? 命题研判 【题点】 前期新文化运动的主要内容 2．1916年《新青年》载文认为：“袁世凯之废共和复帝制，乃恶果非恶因，乃枝叶之罪恶，非根本之罪恶。”据此，你认为这里的“恶因”和“根本之罪恶”应是中国的(　　) A．儒家思想 B．封建制度 C．传统道德 D．封建军阀 尝试命题 A 命题研判 解析：本题考查材料解读能力。结合所学知识可知，袁世凯复辟帝制、尊孔复古反映了封建思想根深蒂固。针对此状况，新文化运动提出民主和科学口号，把斗争矛头指向传统的儒家思想，故A项正确。 视角三　紧扣主干知识 ............. ? 命题研判 本课的重点知识有：新文化运动的主要内容及其对近代中国思想解放的影响；马克思主义在中国传播的史实及其对中国社会发展的意义；中国向西方学习历程中体现出的规律、阶段特征。 命题研判 【题点】 马克思主义在中国传播 3．“朦朦胧胧张眼一瞧，黑暗里突然突出一线红。这是什么？——原来是北极下来的新潮，由近东卷到远东”，这是民国七年刘大白写的《红色中华》中的几句诗，它的创作背景是(　　) A．五四运动爆发 B．马克思主义在中国传播 C．中国共产党在上海成立 D．第一次工人运动高潮兴起 尝试命题 B 命题研判 解析：本题考查理解分析能力。根据信息“北极下来的新潮”“由近东卷到远东”说明发源的国家地理位置靠近北极地区，处于近东，“民国七年”是1919年，由此判断应是俄国十月革命送来了马克思主义，故选B项。 视角四　关注多元史观 ............. ? 命题研判 用文明史观看中国近代中西文明的碰撞和交融 从一定意义上说，中国近代史就是一部传统文化与西方文化冲突交汇的历史，也就是传统文化在西方文化(思想)冲击和影响下向近代文化过渡转变的历史。从这一视角立意命题已是近几年高考命题的热点之一。 命题研判 【题点】 社会转型 4．根据一项调查显示，1913年江苏某地300多名中小学生崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。对此比较全面的理解是(　　) A．共和体制确立，民主共和思想深入人心 B．旧传统仍有影响 C．当时的社会正处于新旧交替之中 D．文化氛围浓郁 尝试命题 C 命题研判 解析：本题考查材料解读和知识迁移能力。从材料信息可知300多名中小学生崇拜的人物有古代圣贤、时代风云人物、近代西方资产阶级革命家，这反映了社会思潮的剧烈变化，说明当时的社会正处于新旧交替之中，故选C项。从“孔子、孟子、颜渊”等人物可以排除A项；B项表述不全面；D项以偏概全。 命题研判 方法突破 新文化运动是民国初年反对专制、追求民主在思想领域的集中体现。复习备考时要了解一本“杂志”、明确一个“主题”、把握两个“阶段”、理解四点“意义”、解读四项“内容”。 (1)一本杂志：《新青年》。 (2)一个主题：观念变革。 (3)两个阶段：1919年前属于资产阶级思想文化运动；1919年后属于无产阶级思想文化运动。 命题研判 (4)四点意义：思想解放与启蒙；文艺发展；学习对象转变；推动革命转型。 (5)四项内容：政治革命(提倡民主)；道德革命(提倡新道德)；文学革命；宣传马克思主义。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 知 识 整 合 核 心 探 究 命 题 研 判 真 题 精 选 写 作 导 航 高考总复习历史 第2课时 新文化运动和 马克思主义在中国的传播 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 考点一 新文化运动 知识整合 1．兴起的背景 (1)经济：一战期间，中国____________进一步发展。 (2)政治：民族资产阶级要求建立民主政治；________复辟帝制。