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利用网络教学培养学生创造性思维能力 内容摘要：网络教学的实践与教学改革创新的密切关系，主要体现为网络的先进技术特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥，对探讨新的教改思路，培养新的教与学的思维方式，启发活学活用的创新精神，寻找教学改革的创新点，具有现实的意义。网络教学的实践与教改创新的结合，是一种新型思维能力的训练，一种先进、超前意识的强化，从而使网络的教学应用更有创造性，更有实用价值。关键字： 网络；教学应用；教改创新 　　网络教学的实践是一项复杂的系统工程。其理论研究、技术进步、硬件发展、实践应用相关紧密。网络教学应用不是工艺型、技术型的问题。不是了解一些概念，掌握几种套路，更重要的是一种新型思维能力的训练，一种先进、超前意识的强化，一种探索和创新精神的培养。我们应针对当前网络教学应用取得的经验和存在的问题，努力为教学改革寻找创新点和突破口，使网络的教学应用从热点走向制高点，从低层次徘徊向高水平发展和持续发展，形成规模和整体优势，真正担负起承前启后发展现代教育技术的重任。 　　一、寻找教学改革的创新点和突破口 　　1．无论那一种媒体形式，只有在教学中切实起到了其它媒体无法替代、举足轻重的作用，使教师和学生亲身感受到其教学应用的优越性、实用性、科学性和先进性，才能认定此种媒体形式在教学中的存在价值。 　　先进的教学媒体只有为先进的教育思想服务，它才具有目标和出发点