古典诗词专诵六年级上册.docVIP

小学六年级教案册 幼学琼林（二）地舆祖孙父子 教学目标： 1、能背诵节选内容。大致懂得节选内容的意思。 2、能知道古代的一些名人故事。 教学过程： 一、 谈话引入。 你们知道我们国家的地域是怎么划分的吗？ 二、反复诵读 1、课件展示选文，师领读一遍范文，并认识其中难读难认的字。 课件出示课文内容及难读难认的字。 2、师讲述幼学琼林的大体文采及写作手法。 《幼学琼林》从明朝开始，成为我国古代儿童必读的教材，这本书包括了天文、地舆、岁时、朝廷、文臣、师生、花木、鸟兽等三十三个方面的内容，称得上是一部百科全书，他不为字数所限，不拘于长短，只求对偶成句，便于诵读。 3、学生自由诵读一遍。 4、学生个别诵读。（多人） 5、读得好的同学领读一遍。 6、学生提出有疑难的地方。 三、交流故事 说说你从节选的内容中了解到哪些人物？有你知道的有关故事吗？ 四、小组内诵读背诵。 五、展示背诵情况。小组比赛。 幼学琼林（三）岁时 教学目标： 了解古代的一些特殊的日子的称谓及相关习俗。 熟读背诵指定内容。 教学过程： 谈话导入 你知道我们一年中的第一天称为什么，最后一天又叫什么吗？你知道一个月可以分为上旬、中旬、下旬吗？你知道二十四节气分别是什么吗？你知道我国有哪些传统节日吗？ 自由诵读 翻开书本《岁时》的内容，借助拼音自由诵读。 同桌互读，正音。 借助“注释”“译文”理解内容。 读《寒食节