初中生物教学设计：八年级下册第六单元第一章第一节绿色开花植物的生殖技巧.docVIP

第六单元 生物的繁衍和发展 生物的繁殖 绿色开花植物的生殖 课前准备 教师准备： 1．引导学生在上课的前一周观察几种身边植物的生殖方式，并作记录。 2．准备关于“椒草的叶片长成新植株”和“马钤薯的块茎发芽生根”的幻灯片。 3．收集关于植物有性生殖和无性生殖的图片或文字资料，以及无性生殖在实际应用方面的资料。 学生准备： 在上课前观察几种身边常见植物的生殖方式并作记录。 课时安排 一课时 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 创设情境 导入新课 播放视频，使学生感受生长与绽放的美好，引出植物的生殖话题。 学生观看 激发学生求知的欲望，提高自主学习的效率。 回顾旧知 以旧拓新 引导探究 层层推进 1.填写桃花的结构名称 2.桃花是怎样进行繁殖的？ PPT课件，回顾生殖过程） 3.一朵花中哪个结构重要？为什么？ .总结归纳有性生殖的特性及意义： 、2.反馈提问：通过观察图片谁来说一说这些植物的新个体是怎样产生的？ 你还知道哪些类似的事例？ 3.什么是无性生殖： 4.、这些植物新个体的产生与桃花新个体产生一样吗？有什么本质的区别?（多媒体展示） 4.无性生殖的特点是什么？ 5.讨论：每种植物只能有一种生殖方式吗？ 学生运用对比的方法得出无性生殖与有性