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* 研修 我们再次起航 ——2013东营胜利教育管理中心小学科学学习园地 编辑：季谢云 茅成宏 研修 第三课 ——2013东营胜利教育管理中心小学科学学习园地 编辑：姜瑶 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.  梳理观点 1、计划学习目标：（1）、在课堂教学中，精心设计和组织教学活动，以小组学习、合作学习为依托，充分发挥学生的主体作用，落实教学目标。 （2）、群组教师掌握“基本式”的课例研究方式，能够在“三备两磨”的基础上完成课例研究。 （3）、在以观察活动为主的课例中，如何增强教师指导的有效性。 2、备课学习要求：（1）、正确认识本专题研究的问题，参与[备课：问题研讨]。（2）、比较两次备课的变化，分享群体备课经验。（3）、阅读下列资源，提出问题和发表评论。 3、课例学习要求：（1）、阅读[观课准备会纪要2013.4.26]的内容并提交评论。（2）、研究观课量表，明白观察点，理解其意图。（3）、观看C段视频。（4）、在[观课准备：问题研讨]区参与研讨。（5）、阅读下列资源，提出问题和发表评论。 4、观课学习要求：（1）、根据