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规范在我心中 明德小学 张培华 活动目的： 1、 队员懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。 　　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 一、活动开始 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我每一天。 二、活动过程 1、礼仪举止包含了许多内容，今天向大家介绍几种最基本的礼仪形式。 ?体态语介绍《中国礼仪哪里来—见面礼仪形式多》 2、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。（小组比赛） 3、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 4、《日常文明用语介绍》??请、谢谢、对不起、早上好……（指名说一说）。?? 5、查一查：学校学生有哪些不文明的举止？ ??????? 家庭中会出现哪些不文明的现象？ ??????? 学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？ 6、作为一个小学生，应该做些什么？要怎么做？ 三、活动结束（希望寄语） 　　我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，提出十个道德好习惯的要求，分别是： 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思考。 4、勤俭节约，计划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。 　　希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。 四、活动延伸（争日常行为规范达标章） 《文明礼仪伴我行》主题班会教案 明德小学 张培华 一、活动目的 通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。 二、活动准备： 1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、排练相声《脏话害处》，小品《招聘》，话剧《两极》、朗诵《争做文明中学生》、《明礼，民族之魂》、《友善，就是一个微笑》等节目。 4、设计主题班会课件。 三、活动过程： （一）主持人致辞： 华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。 （二）节目表演： 1、相声《脏话害处》； 2、朗诵《争做文明中学生》； 3、《日常礼仪》； 4、话剧《两极》； 5、朗诵《明礼，民族之魂》； 6、口风琴独奏《同一首歌》； 7、朗诵《友善，就是一个微笑》； 8、朗诵《做人之道歌》。 （三）班长带领全班宣誓： 1、自尊自爱，注重仪表； 2、真诚友善，礼貌待人； 3、尊规守纪，勤奋学习； 4、勤奋俭朴，孝敬父母； 5、遵守公德，严于律己。 （四）班主任总结： （五）校领导讲话： （六）主持人致辞，宣布班会结束。