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规范 细节 实效 2010级年级组中考备考工作计划 北京师范大学株洲附属学校初三年级组 一、指导思想： 在“坚守、突围”，“守正、出新”，指导下，进一步落实各项“规范”、强化管理“细节”，力求“实效”，全体师生同心协力，在学校各级领导的正确指引下顺利完成初三的教育教学工作，力争中考成绩重整雄风并做好初高对接工作。 二、现实背景 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好初三年工作的意义不言而喻。然而在2012年中考严重失利的背景下，学校开始”从严务实抓规范，正本清源搞教学”的整体环境下，把重整我校初中部雄风的大任将于我们本届初三。而我们初二的生物地理的会考在如此严抓共管的情况下，学生的整体成绩最好的地理学科优秀率排全市第二、地理均分、生物优秀率、均分第三，远没有达到我们的预期目标——“争第一、保第二”。所以初三这一年工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，除了学校领导的指导以外，还要依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，迎接明年中考。现根据本年段的具体情况制定本方案。 三、基本情况分析 1、教师 学部领导对初三的工作给予了高度的重视，为了保持年级组学生的稳定，几乎完全保留了初一、初二原有的老师配备，只是做了少许的调整，共有38人，其中语数外各七人、物理四人、化学五人、政史六人、体育两人。本组大部分都是在本校第二次任教初三的老师，教学经验丰富，业务能力强、工作积极、责任心强、有进取心，相信经过全体初三教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，负重奋进，全面搞好初三的各项工作。 2、学生 本届初三毕业生共547人，分14个班。其中1001——1003为双Q班，共计123人，1004——1009为直升班，共计248人，1010——1014班为平行班，共计176人。虽然经历了两年较为严格的管理，但是学生和班级都参差不齐，在上学期期末考试中，虽然学生整体成绩不错，但是，学科发展不均衡，学生潜能未充分挖掘，尤其是我们的平行班的班风、学风还远不够理想，学生还未表现出应有的状态。主要表现在：（1）各科发展不均衡，偏科现象严重；（2）学生学习目的不够明确，学习气氛不够浓厚；（3）学生综合运用知识的能力差；（4）各班的管理力度存在一定差距，个别班学生的行为习惯仍存在较大问题；（5）学生应试能力不够，心理素质仍需加强；（6）备课组教师协作不够等；（6）“问题学生”也不少，他们学习态度不端正，学习成绩和行为规范都存在偏差。他们的负面作用可能会在一定程度上影响了教育教学质量和班风学风。因此，如何通过我们年级全体师生的艰苦努力，重整初中中考形象，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。 四、工作目标： 两个目标：1、中考要翻身；2、数理化奥赛成绩要保持的同时做好初高对接； 五、目标分解 1、实行阶梯目标制。按照“二、一、半”原则，即三个双Q班70人、六个直升班72个、五个平行班20个；目标人选总人数162人。目标人选各个团队在开学第二周就要确定并上交年级（待定）。 2、各个团队、各个班级目标人选按照年级组的标准和要求确定，保证到初三毕业基本不变，并分配到各个班级的下班老师名下，实行“导师制”，导师“包干到底”，年级组“跟踪到底”。 3、导师职责： 1）帮助自己名下的弟子分析他的优势、专长及存在的问题，并针对其特点为其打造一份个性化提辅计划，动员起学生、家长、朋友、老师等各方神圣，帮助其实现目标。 2）每周定期召集名下弟子交流、谈心、解惑、鼓劲，每月结合月检测成绩，对照分析进退得失，年级组归总所有圈定人选每月分析总结。 3）定期联系家长，共同交流、商讨对策。 4、各班级下班老师： C1001 潘 娟 曾 双 C1002 颜玲梅 谭 芳 C1003罗丽群 谭长青 C1004 王 彬 谭 媚 C1005 陈小荣 何恒喆 C1006 刘惠芝 廖 勇 C1007 彭建龙 曹 洁 C1008 孙秀丽 高文娟 C1009 言永红 肖朝辉 C1010 田开元 C1011 文辉 C1012 C1013 宴雄辉 C1014 刘春香 六、工作重点： 围绕“一个梦想、两个目标”，本期年级组确定了如下三个工作重点： 1、围绕学校“坚守、守正方针”，从严务实抓规范，重整初中部的风气，重塑初中部的形象从初三抓起。在前面两年里所取得成效上进一步学生、班级、老师、管理等各方面的规范，通过强化各项规范、严格落实常规教育教学管理，不管提高课堂教学的效益来夺取明年中考的“翻身”。 2、搞好数理化的奥赛辅导，通过落实奥赛学科教练，统筹协商，做好奥赛苗子各学科的科学分流，并通过日常扎实的奥赛辅导训练来确保本届奥赛成绩不低于上届的水平。 3、努力提高语