协调人地1关系的途径..分解.ppt

（一）讨论目标： 每位同学都能对每个问题达成较统一的认识；能总结出各类题型的规律。 （二）讨论内容： 合作探究一~二，重点讨论探究二。 （三）讨论要求： 各小组长负起责任，组织好本组成员积极有序地投入讨论。两层讨论：本组内先“对学”解决简单、基础性问题，再“群学”解决难度较大的问题。统一答案后准备展示和点评。 帮助别人、快乐自己，同学们，拿出你们的激情尽情讨论吧！ 1．目标：通过你的展示同学们思路更加清晰 2．要求： ①展示人上台迅速，书写认真快速规范清晰。 ②非展示人可继续小声讨论，进一步思考；展示快结束时，迅速浏览展示内容，认真比对，准备点评质疑补充追问。 3.展示安排 彰显我的优势，弥补我的不足，让我们且行且远！ 展示题目 探究一1 探究一2 探究一3-4 探究一5 探究二1 探究二2 展示方式 口头展示 口头展示 口头展示 口头展示 黑板展示 黑板展示 展示个人 1.目标：通过你的精彩点评，同学们能熟练掌握重点、突破难点问题。 2.要求： ①迅速判断、补充拓展。点评要做到三大，使用专业术语，注意与同学的互动。 ②非点评人边听边记，补充质疑。 3.点评安排 总结规律，踊跃质疑，我是最棒的！ 展示题目 探究二1 探究二2 展示方式 黑板展示 黑板展示 点评个人 1.造成华北地区水资源短缺的