十八 绿色蝈蝈.pptVIP

蝈蝈称呼的变化： 夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家 入笼喂养的蝈蝈——笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫 作用： 行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象 。 三、品析语言，体悟感情 1.鲁迅称《昆虫记》为“讲昆虫生活的楷模”，你对文中哪一节故事比较感兴趣？说出理由。 2.本文是一篇妙趣横生的科学小品文，你从哪些语句或词语读出了本文语言的生动传神？ 示例：（1）“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。 （2）“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。 （3）“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。”“麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法。 3.《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫，螽斯的一种，翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声，吃植物的嫩叶和花，危害农作物，也有人称之为“哥哥”。就这段文字与课文比较，思考二者语言风格上的异同。 明确：《辞海》中的介绍是平实的说明，简明准确；课文语言生动形象，富有情趣。 请同学们仔细观察以下动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点。并试着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点。