2.1 声音的产生与传播方案.ppt

第二章 声现象 第一节　声音的产生与传播 使用人：刘建平 学习目标： 1、知道声音是由物体振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质。 3、知道声音在空气中的传播速度。 我们生活的世界充满了各种声音。 对于声音，同学们想知道哪些问题呢？ 1.声音是怎样产生的？ 2.发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？说明人是怎样发声的？ 当我们呼吸的时候，声带是打开的，让空气能畅通流动；但是当我们说话时，声带会闭合，留小缝隙，让气出去振动声带 。 弹吉他时，吉他弦振动发声。 敲鼓时，鼓是怎样发出声音呢？ ——鼓面振动发出声音 结论：物体发声时都在振动。 敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？请设计实验来演示音叉的振动。 1.你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，发声也停止了。 2.是否可以说，振动停止，声音停止？ 以上实验说明固体是靠振动发声的。 液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。 长笛、萧等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声。 音爆是当飞行器速度 接近音速时，会有一股强 大的阻力，使飞行器产生 强烈的振荡，速度衰减， 这一现象被俗称为音障。 笑树： 会经常的哈哈大笑因此而得名。 果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳