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教育信息摘编 总第1期 2008年第1期 动态专栏 ………………………………1 问题探讨 ………………………………2 教育定位 应用型本科的定位……………………5 应用型本科的发展……………………11 实践探索 ……………………………17 海口经济学院图书馆 主办 2008年3月18日 前 言 在2008年春季教职工学习班上，董事长《抓住机遇，乘势而上，为实现新的发展目标而努力》的报告中，就学院升格本科所面临的新形势、新任务，提出了一系列需要思考和讨论的问题。例如：高职高专与本科院校的联系与区别？应用型本科与传统本科大学有何异同？升格本科后学院的建设与发展目标定位等。 为便于深入讨论，图书馆发挥专业特长和资源优势，及时进行相关信息的收集、整理，并编制成文摘和网络版文件，进行信息推送服务。 《教育信息摘编》初步设置六个栏目：动态专栏、问题探讨、教育定位、人才培养、专业建设、实践探索。本期重点围绕“应用型本科教育”，先期推出动态专栏、问题探讨、教育定位、实践探索四个栏目。网络版及全文可在图书馆“信息推送”资源网和相关数据库浏览和下载。 希望大家踊跃提供需求信息（见“教学科研信息需求表”），以便于我们更好地为学院的发展服务。 动态专栏 《政协委员周骏羽：推动应用型地方高校特色发展》　　 　　全国政协委员、上海市政协副秘书长周骏羽建议，国家应支持应用型地方高校进行办学体制创新，推动其特色发展。 　　周骏羽说，现行的学位制度没有把学术研究型与专业技术型分开设置,而高校专业目录设置上，现有的设置还不利于应用型高校及时调整或者新设专业。国家应当鼓励应用型地方高校在办学体制上大胆创新，尽快建立产学研联动的战略合作机制。国家应倡导组建应用型教育联盟集团，通过资源整合，加强应用型技术和职业类学校建设。 《中国教育报》2008年3月15日第3版 《政协委员辛颖梅：校企合作培养应用型软件人才》 　　全国政协委员、南京擎天科技有限公司董事长辛颖梅建议，应加强校企合作，培养应用型软件人才。 　　辛颖梅在提案中说，现在社会上出现大学生就业难的现象，但是软件企业却招不到好学生。目前，应用软件技术更新特别快，而我们发现不少高校培养的学生实践能力比较差。因此，普通高校应当加强和中小企业合作，把学校的教学评估和学生的学习与整个社会实践联系起来，使学生能够在三、四年级的时候到企业社会实践，并将实践情况作为硬的考核指标纳入学生的学习过程。 《中国教育报》2008年3月12日第2版 《200所高校携手探索人才培养新模式》 全国教育科学“十一五”国家课题——“我国高校应用型人才培养模式研究”课题立项会议1月11日至13日在合肥举行。来自26个省市自治区200多所院校的近500多名代表与会，围绕应用型人才培养的核心体系和课程设计与教学质量优化等重点问题进行交流和研讨，初步完成了项目基本框架的构造，正式启动了课题研究工作。 　　高校如何才能培养出动手能力强、符合社会需求的应用型人才？这一直是高等教育领域普遍关注的重要课题。为此，各高校在办学实践中进行了积极探索，全国高等学校教学研究中心为深入探讨应用型人才培养以及相应的教学内容与课程体系改革，已组织了“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”课题研究。在已经形成的成果基础上，又组织实施全国教育科学“十一五”国家课题——“我国高校应用型人才培养模式研究”课题，继续深入开展以应用型人才培养教学内容、课程体系与优质教学资源建设为主要内容的课题研究。 　　据介绍，全国高等学校教学研究中心通过广泛征求全国应用型本科院校和独立学院的建议与意见，已遴选出具有代表性和示范意义的数学、物理、化学化工等16个专业与学科，作为重点研究对象。此次与会的200多所高校将加强合作，形成高校联盟，分类别、分层次开展课题研究工作，并以此指导办学实践，实现应用型人才培养模式的创新和突破 2008-01-14 08:09　来源：光明日报 《应用型本科教育与普通本科和高职高专教育之比较》 摘要：本文对应用型本科与普通本科和高职高专教育, 从人才类别、人才规格内涵、专业设置基础、课程体系设计、教学模式、实践教学要求等方面, 进行了深入的分析比较, 对办好应用型本科教育起到一定的参考作用。 职业教育研究. 2006.10 李万木、谢明荣./文 《应用型大学有关概念和内涵问题的研究》 摘要：本文针对应用型大学的概念和内涵问题进行了深层次的论述，为应用性教育的发展和应用型大学的建设指明了方向。 北京教育·高教. 2007.3 江小明、张妙弟/文