心理健康课教学方法总结与分析.docVIP

心理健康课教学方法总结与分享 随着社会竞争的愈加激烈，学校教育对学生的要求不再仅仅是高分、名校，而是志在培养具有丰富的知识、强健的体魄、健全的人格，积极乐观人生态度，能够承受各种挫折和适应不同环境能力的“抗压型人才”。现在人们已逐渐达成了这样一种共识，即健康不仅包括身体健康，也包括心理健康，特别是现在，我们面对的学生多为独生子女，由于社会的不良影响和家庭的影响，学校教育的失误，导致他们中的部分人程度不同地存在学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力，进而身上存在着懒惰、怯懦、自私等缺点。如果学生的这些缺点不能正确引导的话，就会导致心理问题，不及时干预，也会影响学生的一生。因此，心理健康教育辅导的重任就落在了奋斗在一线的心理老师肩上，如何开展心理健康教育才能保证心理辅导的效果和质量，京师博仁老师总结了一些心理健康课开展的教学方法，和大家一起分享学习。 一、心理健康教育教学目标： 1、学会自我控制，培养学生持之以恒的精神。 2、学会正确的认知自己，树立 我能行的自信心。 3、学会自我激励，了解兴趣的来源及其产生的神奇效果。 4、学会全面、客观、公正地评价他人，了解一些评价他人的技巧。 5、学会和谐地与人沟通，尊重他人，助人为乐，培养良好的个性。 6、学会调节自己的心境，摆脱烦恼和焦虑，保持乐观的情绪。 二、心理健康教育教学方法： l、轻松自然的导入，创设