江苏省南京市上元中学九级语文下册 第五单元 孟子两章教案2 新人教.docVIP

第五单元孟子两章2 章、节 第五单元 教学内容 第2课时 课型 阅读 教学 目标 1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。 3．学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。 重点 难点 1．理解“天时”地利”“人和”与“得道多助”失道寡助”的含义及时代意义。 2．理解“生于忧患，死于安乐”的含意。并从中得到教益，增强忧患意识，以乐观的态度对待生活。 教学过程 教师复备 一、导入：大家都熟悉“卧薪尝胆”的故事吧。越王勾践在患难中矢志不渝，终于打败了吴国，重振越国；然而在此以后，“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”。沉溺于安乐中的越王重蹈覆辙。越王勾践的经历给我们什么样的启示呢?请走进《孟子·告子下》的选段中去寻找答案。 二、朗读课文，整体感知 1、学生齐读课文，读准字音，读出停顿，读出抑扬顿挫的气势和美感。 2、教师播放示范朗读磁带，提示学生把握句中的停顿及重音。 多媒体显示： (1)舜／发于／畎亩之中，傅说／举于／版筑之间，胶鬲／举于／鱼盐之中，管夷吾／举于／士，孙叔敖／举于／海，百里奚／举于／市。 (2)……必先苦／其心志，劳／其筋骨，饿／其体肤，空乏／其身，行拂／乱／其所为，所以动心／忍性，曾益／其所不能。(加点词重读) 3、学生大声齐读课文。 三、理清论证思路，背诵课文 1．