江苏省南京市上元中学八级地理上册 第三章 自然资源 第一节 自然资源总量丰富 人均不足教案 新人教.docVIP

第三章自然资源第一节自然资源总量丰富人均不足 课题 第三章自然资源第一节自然资源总量丰富人均不足 教学目标 1.举例说明什么是自然资源，有哪些主要类型。 2.知道我国自然资源“总量丰富，人均不足”的国情特征。 3.能正确评价我国自然资源的优势和劣势。 重点、难点 1.自然资源的分类 2.我国的自然资源国情特征：总量丰富，人均不足 3.树立保护资源的意识，在生活中自觉保护资源。 教学方法 读图分析法、综合法 教学过程 问题设计、知识要点、教学方法 教师复备 一、引入： 出示一幅生活资料图片，让学生追本溯源，明确这些生活资料最终来自自然界二、新授： （一）请同学们阅读教材第一段，完成下面问题。 1.自然资源的概念（注意概念中的关键词：在自然界中、对人类有利用价值）； 2.请同学们举例说出你知道的自然资源： 3.判断下列资源哪些是自然资源；水、阳光、草地、动物、森林、小麦、雷电、玉米、核桃。 （二）请同学们阅读图3.1和3.2，回答问题。 1.我们可以把自然资源分为哪两类？2.举例说明你所知道的可再生资源和非可再生资源。? （三）读图3.3，回答问题。 1.可再生资源具有什么特性？（可再生资源在较短时间内更新、再生，或能够循环使用；非可再生资源矿产资源等，总是用一些就少一些） 2.可再生资源是不是“取之不尽，用之不竭”的？据图说出你的理由； 3.根据上述内容你认为应该怎样利用和保护资源