江苏省淮安市金湖县吕良学八年级物理上册 第五章 物体的运动教案 苏科.docVIP

物体的运动 教 学 目 标 知道国际单位制中长度和时间的单位 能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测量长度。 能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表等测量时间。 知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差。 重难点 知道什么是单位，以及引入单位概念的必要性。 认识长度和时间的测量工具，掌握长度和时间测量的基本技能，培养学生良好的测量习惯。 课时： 第一课时 时间 教学过程： 一、课前引入 课前播放一段有关运动的录像让学生欣赏，感受自然界中的运动。 自然界中所有的运动物体的位置，都在随时间而变化。为了研究物体的运动，我们首先学会测量长度和时间。 二、进行新课 1.长度单位 请同学们目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长短。不用尺，如何证实自己的目测结果是否正确？ 学生对如何证实自己的目测结果发表各自的看法。 师生共同归纳：测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较。这个公认的标准量就称为单位。学生阅读课本“方法”和“信息快递”。知道国际单位制中长度单位是米（m）,常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）. 换算关系：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μ 单位的进率及换算： 1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1 1cm＝0.01m=10-2m1mm＝