2015班主任如何做好班级工作.docVIP

班主任如何做好班级工作 【摘要】 班主任工作是学校工作的重要组成部分, 这项工作要求教师的综合素质较高。因为班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，又是学生精神家园的守护者、人生道路的引导者。班主任是对学生进行思想教育的骨干力量，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。所以班主任要用爱心净化学生的心灵,要用诚心建立师生间的友谊，用高尚的教育素养和人格魅力引导、感染学生的精神世界，使学生主动地接受教育。班主任工作开展的如何会直接影响到学生的学习质量、生活能力、待人处事的原则以及人格的定位和世界观的形成。作为班主任首先要了解学生，关爱、尊重学生，对学生一视同仁，特别是后进生，多对他们进行辅导、教育。班主任从接班之日开始，就负有把这个班领导好、组织好的责任，就承担了培养全班学生德、智、体、美、劳全面发展的使命。 【关键词】班主任 班级管理 学生 关爱 尊重 随着经济社会的持续发展，我国教育事业的不断改革和素质教育的拓展开来，，我们面对的教育现象也由简单变成复杂了，很多老师都在感叹：现在的学生真难教。是的，做老师难，做合格的班主任更难。时代变了，我们的教育思想、方法、内容也在不断地有所变化，停留在简单的层面上的老的教育方法已经不适应新时代的需要了。不是感到力不从心，就是觉得吃力不讨好。从任教到现在，我做了接近十九年的班主任工作，但近几年来担任的班主任工作，与前些年相比，深深地感到现在的班主任工作更具挑战性。那么如何做好班主任工作，下面我就谈谈自己的看法： 一、班主任自身要练好“内功” ?? ?俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，所谓自身建设就是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不是上下级之间的行政权力，而是班主任知识要丰富、能力要超众、人格要高尚，而在学生心目中树立起使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任能够通过自己的智慧和才干在学生心目中树立起权威，那么在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难和班主任积极合作的。我想?班主任树立的威信应从三方面努力： 一是不断学习用新的知识充实自己，做知识丰富的教师。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解，是懂非懂的讲解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，我们教师已经不再是学生获取知识的唯一途径。因此，学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学的本领是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。 ?二是加强道德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下极为深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生做示范，做学习的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。三是具备多种能力。班主任要具备多种能力，如观察能力、分析能力和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达到知人、知面、知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。  二、切实做好学生工作 班主任练好”内功”是做好学生工作的前导，班主任在努力提高自身素质能力的同时，还要加大力度做好以下四项工作： 首先，树立良好的班风。 学生在班里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，改造人。因此需要有一种精神，那就是蓬勃向上、争先创优的集体主义精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好班级各项工作的基础，是建好班级的法宝。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行”班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。 三、建立一支高效率、充满活力的班干部队伍。 一个班级能否团结友爱、奋发向上，全靠以班主任为核心的班干部的带领。班干部是团结同学共同进步、执行学校和班主任工作意图的桥梁和榜样。因此，班干部队伍的组建不能留于一种形式存在，班主任必须精心培养。我在组建班委会时，广泛听取学生的意见，采取民主投票的方式，由学生自