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英语儿歌的教授方法 ★全身反应法(TPR) 身体反应→语言反应(强调理解先于开口 ) 英语儿歌的练习方法 改变方位法 组/组 对唱法 轮唱法 边玩边唱法 角色表演法 练习 示例歌曲：duck song one little ,two little baby ducks. Three little four little baby ducks. Cuan ~~~~~ Oh,come on little baby ducks. 总结 拥有的不一定就是属于你的。 少儿英语儿歌 学习与教授 少儿英语教师需具备的十大教学技能 ①英语语音 ②课堂英语 ③英语书法 ④简笔画 ⑤说课 ⑥儿童英语游戏 ⑦儿童英语故事 ⑧儿童英语短剧 ⑨课堂设计 ⑩儿童英语歌曲与歌谣 第一章 关于英语儿歌的学习 少儿英语歌曲的主要形式 Sing： 以唱为主 Chant：以说唱为主 少儿英语儿歌的特点 语言浅显 形象具体可感 音韵自然和谐 富于动作性 Animals Cat，cat，cat，miao-miao-miao． Dog，dog，dog，wang-wang-wang Duck，duck，duck，ga-ga-ga． Pig，pig，pig，lu－lu－lu． 英语儿歌的种类 英语儿歌 节奏性儿歌 表演性儿歌 游戏性儿歌 少儿英