幼儿园一日动实践探索.docVIP

幼儿园一日活动实践探索 幼儿园工作虽琐碎，事无巨细，但并不是无规律可循的。为加强幼儿园日常管理，促进幼儿园管理标准化水平，保障幼儿健康快乐生活和成长，依据《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，结合济南市幼儿园实际,我们精选济南市学前教育骨干力量，提炼出幼儿在园一日生活关键环节，规范做法，形成标准流程。经过三年的探索试行及四年的实践检验，已逐步建立起“幼儿园标准化管理体系”。此项研究与实践，不仅成为新手教师的操作指南、有经验教师的安全备忘录，也成为全面提升幼儿园管理水平、促进园所快速发展的有效引领。 一、研究，在背景分析中引发 研究，一定要为实践服务。在确定研究课题之前，我们对研究现状进行了深入分析，主要涵盖以下几个方面： 从幼儿健康成长现状来看：“保教一体化”是幼儿阶段区别于其他学段的显著特征。幼儿园一日活动环节琐碎、周而复始。幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，往往不能清楚预见自己行为的后果。 从教师专业化发展的现状来看：《学前教育三年行动计划》实施以来，各级政府高度重视学前教育，加速幼儿园建设，园所数量快速增加，由此带来的新教师大量涌入，师资队伍在教育能力、专业素养、幼儿园管理水平等方面亟待增强。 从园所安全的现状来看：2009年以来我国幼儿园连续发生多起恶性事件，从校车事件，到因外来侵害，幼儿被冒领接走、伤害等等，特别是当前人们关注的个别幼儿园