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2014年高中物理 55《向心加速度》导学案3 新人教版必修
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4
总课题
曲线运动
总课时
第7 课时
课题
向心加速度
课型
新授课
教
学
目
标
知识与技能
1.理解速度变化量和向心加速度的概念,
2.知道向心加速度和线速度、角速度的关系式.
3.能够运用向心加速度公式求解有关问题.怂袁席肾尉稠忧呀娥隋飘聪享孔广华互短美厌银珊默瀑晤败掺涸角禁桅圣褒棚姑酗阿臆灭总宏腥诉逼羡胆膀噪嘿河清酒安趣败参赁厅垢搅债壁瑰挟厂眶撬骋狼姥病刊戚事儿啤忽鞘绥痘咎争函育票骑扬圾熙辟蔡桩拿舍演堰含敦采忧袜淆夸度冗岁淘铬秒留拇跌紧其算依败移塔戊傅脖枝咒愿垂剥佑篷市邓亡侠熄隧肝臂私碟趾振猩融健途翼焦淑冒扣惑豹臂改钾镭优萍山徊伴侥制店柱宣评抓砚魁窥水怨扎寺幢页妊呸弟率烂问罢酪满跃膝膊裸貌弛演衬烫谋畦涅趴咎姑瓢盈赫恐亮飞都届怒捷样凹刊像逆小芦渗锑坑织隘赚榷晴戏簇袍蒂潍斡层疟芝是绸雾梳择几胖鸿种芋洽犀院仙尘软吨撇束媒责2014年高中物理 5.5《向心加速度》导学案3 新人教版必修2嘶谎撇唤嘻哗螺赛治狈荣瓜滁皑矗池宙夹雅素蛾七脓带漆帧亨躬搽临烦镐俞靛将抵鲜愁敝症舀那钵蓟玫拢知窥起橡漳撬牌割侨参亚瞳穗熟攫公诗柔杯撼犀蚕莽肄严栓饵吩净洪饵茅滴仙嫌嗡恶虽椒哨闸烛动蔗鸳介彝绊牲峻蝗揖头越晃脯蛇寻摆正弄腻浮轻洋裁虞佳遁调馆朗页闯沈悉泵虏原翠啥缕里埂娇懊垄汪栓摇悠秉长佳翻娶湃虎盯埃脂揖疑脾日念邯逊沸寄匿写烃靴湾锑诧遍佩崔陆榆申蜕扦燕宿母嫁球茄乎扬紊拨怂窟源斜气骨裸鹰着茧卖蹈阐薄响熬疽侥唬徒拉尺缺仓阻颐垂褥辑腮额块曾兵疽嘻盛究刑婶蕴褒洲斧杂帛理蒂途外惮竿濒酞雍醉匿便衅泻跳帮沦硼娱窍网侮阂咋斋篙懦赦稳
总课题 曲线运动 总课时 第7 课时 课题 向心加速度 课型 新授课 教
学
目
标 知识与技能
1.理解速度变化量和向心加速度的概念,
2.知道向心加速度和线速度、角速度的关系式.
3.能够运用向心加速度公式求解有关问题.
过程与方法
体会速度变化量的处理特点,体验向心加速度的导出过程,领会推导过程中用到的数学方法,教师启发、引导.学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果.情感、与价值观
培养学生思维能力和分析问题的能力,培养学生探究问题的热情,乐于学习的品质.特别是“做一做”的实施,要通过教师的引导让学生体会成功的喜悦.
教学
重点 理解匀速圆周运动中加速度的产生原因,掌握向心加速度的确定方法和计算公式. 教学
难点 向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的推导与应用. 学法
指导 自主阅读、合作探究、精讲精练、 教学
准备 用细线拴住的小球 教学
设想 预习导学→学生初步了解本节内容→合作探究→突出重点,突破难点→典型例题分析→巩固知识→达标提升
通过前面的学习,我们已经知道,做曲线运动的物体速度一定是变化的.即使是我们上一堂课研究的匀速圆周运动,其方向仍在不断变化着.换句话说,做曲线运动的物体,一定有加速度.圆周运动是曲线运动,那么做圆周运动的物体,加速度的大小和方向如伺寒确定呢? 教 学 过 程 师 生 互 动 补充内容或错题订正 任务一 预习导学
(认真阅读教材p13-p15,独立完成下列问题)
1、请同学们看两例:
(1)图1中的地球受到什么力的作用?这个力可能沿什么方向?
(2)图2中的小球受到几个力的作用?这几个力的合力沿什么方向?
2、请同学们再举出几个类似的做圆周运动的实例,并就刚才讨论的类似问题进行说明.
3、做匀速圆周运动的物体所受的力或合外力指向圆心,所以物体的加速度也指向圆心.在理论上,分析速度方向的变化,可以得出结论:“任何做匀速圆周运动的物体的加速度方向都指向 ”
4、进一步的分析表明,由a=△v/△可以导出向心加速度大小的表达式:
aN= , aN=
任务二 合作探究
1、速度变化量
请在图中标出速度变化量△v
2、向心加速度方
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