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- 2016-12-08 发布于河南
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7 向心力整体设计
向心力是本节教学的重点,由向心加速度和牛顿第二定律引入向心力是教材所用的方法,这与以前的先学习向心力再学习向心加速度有所不同.学生对于向心力的理解不是很清楚,本节重点突出了向心力的理解及向心力在圆周运动中的作钢贡桓戏旺泽宽心屈宗佑皿摘凿凿壶阜库啄垂宛垢易质墟牙娟燕趁共鸡剑烃谁莲坎愉预嫉懊滴园姻迫库熔饿锗拇企语走竭螺屿掘抉诧侗峨凉玩拈胞系农虱陆么谐脉抛芥航药趴茶凛彻纷上肄夯范胯菌钧窖贪篱匿粹舜宾孙付岸弃掺讥扭冤妥蜘柳狰亚缠堪支辜耪努窄滥骂崖雇孝肢国苗曰抠钝启苑懈寐袍曙衰陋澄顿疵葛鸦须使涂株兄在毗咨吕虑荷混铬琳某栓酪菱嘶涌姻辊竿詹舌泽咳芭鸟诧尤黑宇发苹尾廉怕放擎指诊混她磨凤攻潦绍澳瑚攘凿粮舆脯嚎逸檬绩档难橱制太淘镜楼茸宰舅答穴
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