我是中国人教案 计划4.docVIP

第 八 周工作计划 班级大班 2012年10月22日－2012年10月26日 日 期 项 目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 生 活 内容 能够正确有序的倒水，养成良好的喝水习惯。 措施：故事《我要喝水》；榜样 虽然现在的天气有所转凉，但是及时的喝水还是很重要的。现在幼儿基本上能够自己主动地去喝水，还能够有序的排队倒水，排队倒水时的拥挤现象几乎没有了，逐渐养成了喝水的好习惯。 运动中，幼儿能够站在不同的角度学习将球投进筐中，投掷的过程中，有的幼儿过于着急，就不注意投掷的姿势，只想把球投进去就完成了。在此中间，我们老师一起参与了投球，不仅指导幼儿投球的方法和姿势，还和幼儿一起竞赛，调动了幼儿的积极性。 角色游戏中，幼儿开展很投入。游戏过程中，有时候会出现幼儿之间交往，造成有些岗位上缺少“服务人员”，幼儿只是关注到与其他游戏的交往了。所以，在与其他游戏交往时，指导幼儿不能够影响到自己游戏的进行。通过讨论商量，幼儿知道了用轮班、代班的方式寻找“服务人员”，使游戏能顺利进行，而“服务人员”也能利用空闲时间去参加其他的游戏了。 观察与指导 1.观察幼儿是否能正确有序的排队倒水，养成自觉喝水的习惯。 2.指导幼儿养成有序排队倒水的习惯，并知道根据自己的需要喝水。 运 动 上午 分散活动 平衡区：轮胎、 钻爬区：垫子 综合区：综合活动器材 跳跃区：羊角球 混龄：平横桥 集体游戏 游戏：送饮料 要求：能单手提饮料快走 游戏：小蜜蜂 要求：能够平稳快速爬过蜂窝 游戏：打老虎 要求：能够对准目标滚球 游戏：木头人 要求：能够听信号做动作 游戏：走球进门要求：能将球对准球门踢 下午 活动安排 游戏：穿过小树林 要求：绕过障碍快速走 游戏：老狼几点了 要求：听信号快速跑 游戏：猫抓老鼠 要求：练习追逐跑 游戏：马兰花 要求：能听信号快速找朋友 游戏：团团转 要求：听信号正反方向转，保持身体平衡 观察与指导 1.观察幼儿是否能四肢协调配合，往前跳跃。 2.指导幼儿手脚协调配合的方法。 3.观察幼儿是否能根据自己的身体情况，注意到动静交替，适当休息。 游 戏 内容 角色游戏、活动室（悟性室、科常室） 材料提供 照相馆的服装、丽丽服装店标牌等 观察重点 观察幼儿是否能在商量角色时互相谦让，使游戏顺利进行。 观察幼儿是否会用轮班、代班的方式进行游戏。 上午 角色游戏 角色游戏 科常室 悟性室 角色游戏 下午 陶吧 区域 区域 学习 主题 我是中国人：1、了解我国主要的名胜和特产。2、交流到各地去旅游的经验和感受。 民族娃娃 （核心经验：美术） 跟我去旅行 （语言） 快乐旅行 （核心经验：数学） 瑶族舞曲1我的火车就要开 个别学习（其他活动） 个别化游戏 （我是中国人） 个别化游戏 （我是中国人） 家园共育 提醒家长能根据天气变化为幼儿及时增减衣物，预防感冒。 秋季干燥，在家提醒幼儿多喝水，关注幼儿倒水是否适时适量。 活动名称：快乐旅行 活动目标： 活动过程： 4、使用操作材料包。 反思： 进入大班以后，幼儿在交往、协作能力上有了明显的进步。因此，本次活动设计我就采用了自由结伴、分组协作的方法，以挑战与推动幼儿间的友好交往与交流。“旅游”话题相对于其他教学内容有其独特之处，素材丰实、信息量大、且容易情景再现。在活动中我设计了“情境模拟”的方法，全景式呈现当地真实的画面、配以生动的讲解，带领幼儿经历了一次完整的模拟旅游，给予幼儿强烈的视觉感受与快乐的情绪体验，努力体现活动的目标与内容。 活动名称：民族娃娃 活动目标： 1、知道中国是个多民族的国家，每个民族都有不同的风俗、服饰。1、2、纸、蜡笔、等。活动过程： 看图片，了解各民族习俗、服饰特点。这是哪个民族的娃娃？他们和我们比较，有哪些地方不一样？（幼儿讨论） 教师小结： 维吾尔族：头戴六角帽，身穿彩条长袍，脚蹬长靴，跪坐在桌边吃葡萄和哈密瓜。 藏族：在毡房内，女孩身穿长裙，外罩一条五彩围裙。男孩一个袖子套在手臂上，一个袖子甩在旁边，喝着酥油茶。 傣族：打扮漂亮的傣族姑娘、小伙参加泼水节。 朝鲜族：喜欢荡秋千，苹果丰收后，将苹果篓顶在头上搬回家。 幼儿制作自己喜欢的民族娃娃。 按各民族服饰的特点，画出自己喜欢的娃娃。 2、在制作的过程中鼓励幼儿娃娃。 、相互欣赏制作的民族娃娃，布置成民族娃娃村。 引导幼儿介绍自己去过的地方带领同伴了解当地的著名风景及特色在参与讨论的过程中了解祖国的广阔雄伟一、 自由欣