2015汉赋政论散文.docVIP

第8次课：汉政论散文、赋 （课次教学设计） 一、教学目的 1、了解两汉政论散文的历史意义 2、了解赋的发展概况、特点、地位及其代表作家 二、讲授内容与时间分配 主要内容 时间分配 引言 5 分钟 政论散文 25分钟 赋的产生和发展 35分钟 王粲《登楼赋》 30分钟 小结 4分钟 布置作业 1分钟 三、教学分析 1、教学重点：赋的发展过程和特点 解决措施： 结合具体篇目讲解赋的特点与发展。 2、教学难点：赋的文体特点 解决措施：结合具体篇目讲解，用提问的方式引起学员的思考和重视。 四、讲授内容的深化拓展 中国古代韵文的特点与发展，古代韵文的历史地们与作用。 五、教学方法与手段 采用课堂讲授、课堂讨论、提问的方法实施教学。课堂讲授从汉政论散文的发展入手，讲述其特点和发展过程；课堂讨论让学员讨论赋的主要发展历程和主要特点；提问启发学员积极思考，牢固掌握赋的基本特点；例文让学员有更可咸的认识；利用本课程网站信息资源和多媒体教学手段，提高学员学习该课程的积极性和主动性，加深学员对教学内容的理解掌握。 六、板书设计 　　　　板书主体部分　　　　　　　　　说明提示部分