周矶逸夫小学现代化建设五年规划.doc

潜江市周矶办事处逸夫小学 2014——2018年现代化建设发展规划 （草案） 索 引 ? 概况·优势·困境 ? 理念·愿景·目标 ? 项目·任务·措施 ? 年度·重点·实施 逸夫小学坐落在318国道与潜熊公路交界处的零公里，把守着水乡园林——潜江市的西大门，是周矶办事处唯一一所处直小学。 建校20年来，学校以“办让人民满意的学校”为宗旨，以“为孩子终身发展奠基，为教师美好生活搭台”的办学思想，科教兴校，各项工作都取得了显著成绩。随着潜江市教育现代化建设步伐加快， 面对日新月异的教育改革和发展竞争，我们必须主动迎接新的挑战，敏锐抓住难得的发展机遇，聚集各方智慧，编制学校现代化建设发展规划，既是促进学校科学发展、保持领先的需要，也是不断提升逸夫人生命智慧质量的不懈追求！ 制定本规划关注的问题： 明确一个主题：打造农村现代化学校。 确定两项目标：大力改善办学条件；促进学校内涵式发展。 坚持三个结合：现代化建设与现有条件相结合；规范化与特色化相结合；整体设计与有序推进相结合。 达成四项任务：推进办学条件现代化；推进学校管理现代化；推进师资队伍建设现代化；推进教育教学工作现代化。 关键词：现代化建设 办学条件 学校管理 师资队伍 教育教学 学校特色 第一部分 概况·优势·困境 一、学校概况 逸夫小学始建于1993年，由香港著名人士邵逸夫先生捐款50万元港币、地方政府筹资70万元人民币兴建了教学楼，建筑面积达3980平方米。学校总占地面积为20000平方米，现有专任教师68人，学生共有892人，十七个教学班。 二、发展优势 1、生源优势 根据周矶学区划片招生的范围，逸夫小学服务辖区为办事处集镇以及金星、蔬菜、荆桥、赵台（1、2组）、周矶、莫沟（1、2、3、4、6、7组）、茭芭村，但是因为学校办学质量高，周矶农场、后湖农场的部分学生也择校转到逸夫小学。随着新城区建设和 2、师资优势 现有专任教师68人，其中省级优秀语文教师、美术教师、综合实践活动教师各1人，市“十佳教师”3人、骨干教师6人。教师在各级各类刊物上发表文章几十篇，论文多次获国家级一等奖，2人获湖北省教学比武一等奖，17人获市教学比武一等奖，一人被评为省优秀科技辅导员。 3、质量优势 教师以课程改革为先导，大力开展继续教育和教育科研活动，师资素质不断提高；学生以文化教育为主体，艺术教育和礼仪教育为两翼，形成腾飞之势。 学校现在承担有一个国家级课题，省市级课题六个；学生代表潜江市参加各类竞赛共取得国家级一等奖3人次，二等奖4人次，三等奖7人次，省级奖数十次；学生的小发明、小论文有100多件（篇）获奖或在各级刊物上发表。 学校连续六年被评为“潜江市科技教育先进单位”，并确定为市“教育科研实验基地”；多次被市教育局评为“德育先进单位”、“美育先进单位”、“课程改革先进单位”、“家庭教育先进单位”、“关心下一代工作先进单位”、“平安校园”等；06年，学校被国家妇联表彰为“全国关爱留守儿童先进单位”；2010、2012年被省教育学会表彰为科研先进单位；2011年被教育部综合实践活动课题研究实验先进单位。 三、制约因素 第二部分 理念·愿景·目标 办学思想是一所学校的灵魂，它受制于于学校的资源、地理位置、社会、人文环境等，来源于校长多年的理解与追求。但它必须得到广大教师的认同！只有大家理解并接受的共同目标，才能使校长和教师们同舟共济，共同朝着目标奋进！ 办 学 思 想 办学目标：为学生终身发展奠基 为教师美好生活搭台 办学方向：创办文明礼仪示范学校 办学方针：以德立校、依法治校 民主理校 科研兴校 培养目标：培养会生活、勤学习，讲文明、有爱心的具有一定创新意识和能力的小公民。 管理措施：管理制度化 德育序列化 教学科研化 后勤服务化 校 训：励志 勤学 文明 健美 校 风：和谐 务实 勤奋 创新 教 风：敬业 爱生 求实 开拓 学 风：深思博学 求新力行 领导作风：勤勉 务实 服务 协作 教师精神：以校为家的主人翁精神 严谨求实的科研精神 团结协作的和谐精神 办学特色：彰显礼仪特色 培养文明公民 办学举措：将礼仪教育融入整个教育教学过程中，形成具有礼仪特色的德育序列活动，开展以公德教育为主体的综合实践活动，落实渗透公德的课堂教学研究。 为学生终身发展奠基 1、管理规范化： ①领导管理系统化。目前学校已经形成一套比较完善的领导管理体系：首先，《逸夫小学领导岗位责任制》明确地对领导进行了分工；其次，学校制定了《逸夫小学领导考评细则》，对领导的德、能、勤、绩提出了具体要求，每月，校长根据《领导工作考核评估表》进行评估，其结果与领导岗