唐娅萍 2013年春季音乐教学计划.docVIP

2013年春季教学计划 （2012—2013学年第二学期） 一、二 年级 音乐 科 教师 唐娅萍 一、指导思想 音乐教学需要师生共同来塑造、表现创设充满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。一年级下册总共课，分别是让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。二年级册共编成，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。2）通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3）通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4）通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 知识目标：1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 质量目标基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。复习巩固“do、re、mi”三个音的音高及手号能选择合适的打击乐器复习巩固已学过的等节奏型激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，发展学生的创造性思维。对学生进行爱伟人、爱珠江、爱家乡的感情培养通过学唱歌曲，复习巩固“、、”三个音的音高，并参与歌舞表演。能用“do、mi、sol”三个音随意地组合成自己的歌。唱准sol与do、mi三个音的相对音高。学一个新的音“la”，通过学唱歌曲《牧童谣》，建立“do”音与“re、mi、la、”的相对音高观念。同时学会“la”音的新手号。能根据音乐内容、节奏、速度、情绪，有感情地进行唱游活动。认识新手号“la”歌曲中f、p的运用。感知音乐中快与慢、强与弱的对比作用能用打击乐为歌曲演唱伴奏，并能即兴创编歌舞、律动表演。复习第一册学过的“xx、x、x?-”三种音符构成的节奏。 学习新手号，唱准的do、re、mi、三个音。学习民族打击乐器的音色，能随广东狮子锣鼓点伴奏。唱准的do、re、mi、三个音。 能用自己的声音唱出、不同力度并感知拍通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集体中的协调能力。感受三拍子的律动。建立“do”音与“re、mi、la、”的相对音高观念。同时学会“la”音的新手号能根据音乐内容、节奏、速度、情绪，有感情地进行唱游活动。建立“do”音与“re、mi、la、”的相对音高观念学生能体验歌曲中富有拉丁美洲的节奏特色：，进而体会特立尼达民族中所表现的音乐风格特色，并做出律动。听赏并辩