教学教研工计划2014.08.docVIP

教学教研工作计划 （2014~2015学年度第一学期） 孟家岭镇中心校教导处 2014年8月 教学教研工作计划 在2014~2015学年度第一学期，中心校教学、教研工作以党的“十八大”精神为指导 ，全面贯彻教育方针，认真贯彻执行《吉林省义务教育教学常规》及《梨树县关于加强教学、教研、教学管理工作若干规定和要求》，端正办学思想，以走进新课程为重点；以培养有创新能力人才，促进学生全面和谐发展为目标。深入开展教育改革和教学研究工作，大胆创新，渗透新一轮课程改革的精神，为基础教育新课程改革奠定基础，全面提高教育教学质量。 一、加强基础教育新课程的学习，更新观念转变教学思想 1、加强基础教育新课程的培训。把基础教育新课程的培训作为校本培训的重点，本学期，开学初八月十一日至八月十七日进行集中备课，并在开学第一周对全体教师的备课情况进行检查；八月下旬举行学习新课标业务知识讲座。九月份拟组织一次外出听课学习活动。十月份拟组织一次教学公开课。 制定好新课程培训方案。使教师深入地了解“新课程标准”的性质地位，基本理念，设计思路及其目标，认识到落实新课程标准的重要性，认识到更新观念、转变教学思想的必要性。树立人才培养要主动适应经济建设的服务观念;树立现代化、开放的教育观念；树立提高学生终身学习能力的教学观念；树立培养学生善于继承且又敢于创新的人才观和质量观。 2、用新课程理念指导现行教材的教学。全体教师不但要认真学习新课程新理念，而且要将理论付诸实践，指导现行教材的教学，要改变学生被动的依赖性的学习状态，确立学生的主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生成为学习的主人，使学习过程成为主动的、独立的、个性化的体验过程，成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和培养实践能力和创新精神的过程。结合中心校举行的全镇公开课，深入开展“三疑三探”教学模式，并研究、探讨新的教学模式。对全体教师课堂教学进行检查评估，所得的成绩作为做为教师考核、评优选先的依据之一。 3、外引内联，拓宽渠道。骨干教师要积极参加省、市、县级教师培训，此外，中心校每学期至少要组织一次部分教师到县实验小学或其他兄弟学校听课、参观、听经验介绍，参加教研活动，博采众家之长。开学第六周拟组织外出听课学习。 深化教学管理，全面提高教育教学质量 1、认真贯彻执行《吉林省义务教育教学常规》及《梨树县关于加强教学、教研、教学管理工作若干规定和要求》 2、实施四平市教育局《课堂教学评估标准及办法》，贯彻落实《梨树县中小学课堂教学基本要求》。使之成为规范课堂教学的依据，中心校要对教师的教学工作进行全方位的考核，考核结果记入本人的业务档案，做为评优晋职的依据以激励广大教师的教学积极性。第十二周检查教师教案；第十三周语文、数学、英语课堂教学评估；第十四周体、音、美课堂教学评估，第十五周科学、品生品社、综合实践教学评估；第十六、第十七周进行常规教学考核。 3、要经常深入教学、指导教学。校长每学期听课不少于30节；教学副校长、教导主任每学期不少于四十节，其他教师每学期听课不少于20节；教导处每学期检查教案、作业批改各不少于两次；加强对课堂教学的检查评估，对备、讲、批、辅、查教学过程进行有针对性的指导。第十周三至五年级各科期中质量检测，第十一周总结其中质量检测、汇总成绩、进行考试分析；第十八周期末复习，第十九、二十周各科期末质量检测，分析和总结。 4、认真贯彻落实省教委关于减轻学生课业负担的有关规定，认真落实调整后的中小学课程方案，开全科目开足课节，促进学生全面和谐的发展，给学生创造主动发展特长的时间。 强化教学研究工作，提高教师素质，促进教学改革的深入。 1、充分利用每周的集体备课时间，开展好集体备课活动，广开言论，深入研究，集思广益，不断提高教师的备课能力。 2、全方位地开展好说课、基本功竞赛活动，通过竞赛提高教师素质、优化课堂教学，促进教师教育、科研能力的提高。 3、每学期要开展一次优秀教师的示范课，第七周筹备教师示范课、年轻教师的汇报课和骨干教师的观摩课活动；第八周进行教学公开课；第九周进行评课活动。并在示范课中引路，在汇报课中提高，在观摩课中探索教学经验，不断优化课堂教学，全面提高教学质量。具体活动见活动方案。 4、开展信息技术培训，提高教师对现代信息技术教育重要意义的认识及对现代技术手段在教学的应用能力，本学期要求全体班主任教师都能制作课件，进行多媒体教学（见活动安排表）。 5、继续开展好听评课活动，取长补短、共同提高。 四、加强教师的自身建设，适应素质教育的需要， 1、加强政治学习，保证政治学习，继续开展师德教育，不断加强自身职业道德修养、热爱教育事业，具有较高的敬业精神，处处为人师表。 2、组织全体教师参加继续教育学习，提高教师学历层次和业务素质。充分利用