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教育技术学重点 1、教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。（AECT94）；是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源以促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践（AECT05）。 2、信息化教育：在现代教育思想和理论的指导下，主要运用现代教育技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的新的教育方式。 3、超文本：（Hypertext）一种信息的组织方式,一种新型的信息管理技术，是收集存储和浏览离散信息,以及建立和表示信息之间关系的技术.它以节点为单位，在节点和节点之间通过表示它们之间关系的 链加以连接，构成表达特定内容的信息网络。 4、超媒体：（Hypermedia）用超文本方式来组织和处理各种文本、图片、图像、声音、视频、动画等多媒体信的通称，超媒体是超文本概念在多媒体技术领域的拓展。 5、协作学习：（Cooperative Learning）又称作合作学习，它是指学习者以小组的形式在一定得激励机制下，学习者个人和小组通过协同互助的方式，为完成共同任务而开展的学习活动。 6、概念图:又称作概念地图或思维导图，最初于20世纪60年代由美国诺瓦克等人基于奥苏贝尔的有意义学习理论提出。是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示法。 7、研究性学习：也称为综合学习或专题学习，它是自20世纪90年代以来国际教育界普遍推荐并力行实践的一种新型教学模式。它通常是指学生在教师指导下，遵循科学研究方法，并依据学科课程或直接从自然现象、社会现象和现实生活中选择、确定研究主题，进行主动探究、获取知识，并应用知识来解决问题的学习活动。 8、Wiki:是有一种自由软件中发展而来的网络应用技术，它允许多人协作参与和共同维护同一个网络站点，每个人都可以在Wiki网页上发表自己的见解，或者对合作完成的任务主题进行扩展或深入研讨。 9、Blog:是一种按照时间顺序表达个人思想且内容不断更新的网络出版和信息交流方式。 10、教学设计：又称教学系统设计，是指运用教学系统方法来分析教学问题、确定教学需求、设计教学方案、试行教学方案、评价施行结果并在此基础上不断改进教学的系统规划和决策过程。 11、教学策略：就是指在一定的教学思想指导下，为促进学生的学习而对特定教学情境中使用的媒体、信息、方法、形式和活动序列等教学问题进行的设计规划。 12、教学评价：是以教学目标为依据，通过各种操作程序和方法，全面收集教和学的相关信息，从而对教学过程和学习结果做出一定的价值判断，并为学生自我完善和教师教学决策提供可靠的依据。从本质上讲，教学评价是一种对教学活动及其效果的价值判断。 13、讲授式学习有怎样的优势与局限？ 优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于系统、高效地传授基础知识。 缺点是教学过程由教师控制，难以发挥学生的主动性；课堂讲授主要面向全体学生，难以顾及个别差异；师生交流往往只是单向作用，缺乏教师、学生间的多向互动。 14、传统教学交往存在哪些问题？ （1）课堂教学交往过程单向化（2）教堂教学交往形式单一 （3）课堂教学交往缺乏公正性（4）课堂教学交往的实效性低下 15、在信息化教学环境中，教师必须掌握的基本的信息化教学技术包括哪些？ （1）熟练运用各种教学媒体和信息的收集、加工与传播技术 （2）了解并熟悉信息化教学环境和资源的类型与特点 （3）熟悉信息化教学过程的特点、策略和管理方法 （4）熟悉信息化教学的常见模式及其教学设计方法 （5）熟悉信息化教学评价的基本理念、设计方法和教学应用 （6）熟悉信息技术与课程整合的原则与方法，并能将其有效地应用于学科课程教学之中 16、请列举几种常用的支持网络教学的同步或异步交流工具 ? 同步交流工具：IRC聊天室、ICQ（网络寻呼机）、MSN、Skype 异步交流工具：E-mail和MaiLing List、BBS电子公告板、Usenet新闻组、BLOG网络日志 17、教学资源包括哪些类型？ 人力资源、物质资源、信息资源（传统课程资源、音像媒体教学资源、多媒体教学资源、网络教学资源）、综合性资源系统 18、信息化教学评价的方式有哪些？ 1电子测试系统2档案袋评价3表现性评价4概念图评价5学习契约评价 19、信息加工的常用工具有哪些？分别有什么作用？ 工具：Photoshop工作环境 Flash动画设计操作环境 Dreamweaver操作环境 PowerPoint2000 Authorware的基本功能 作用：图形图像素材编辑 Flash动画制作 数学网页设计制作 视音频媒体素材加工 电子演示文稿设计 多媒体教学软件的设计 20、PowerPoint 中插入多媒体的方法、修改母版的方法？ “插入”—“影片和声音” “视图”—“母版”命令 2