教育部参赛让我们都有一双明亮的眼睛_严丹娜.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学主题班队课《让我们都有一双明亮的眼睛》 教案背景 1. 面向学生： □中学 □小学 学科：小学主题班队课 2. 课时：1 3. 学生课前准备： 1). 在互联网上搜集保护眼睛的相关资料 2). 每人一面小镜子。 3). 排练小品《近视眼的麻烦事》。 4). 学跳《爱眼健康操》。 4. 教师课前准备： 1). 通过互联网搜集保护眼睛的相关资料：《Eye眼健康歌》音乐、“小鱼在睡觉”的视频等。 2). 自创童谣：《小小眼睛真奇妙》、《护眼童谣》。 3). 准备制作多媒体课件 4). 明确男女主持人各一名，班主任老师饰演“眼睛先生” 5). 准备一个“眼睛先生”头饰 教学课题 让学生了解眼球的简单结构以及近视的成因、危害，激发学生的护眼意识。 用游戏、表演、歌曲等丰富多彩的活动，让学生充分认识到眼睛的重要性。 培养学生保护眼睛的好习惯，让每个人都学会保护眼睛的方法，共同关注心灵的窗户。 教材分析 当前学生近视现象普遍低龄化，保护眼睛要从娃娃抓起。通过本次主题班队活动，让学生在猜谜、观看视频、游戏、小品等丰富的活动中了解到眼睛的重要性，并通过童谣、韵律操等活动掌握一些视力保健的方法，养成认真做眼保健操的习惯，争取人人都能拥有一双明亮的眼睛。 教学方法 整堂课以学生为主体，教师起引导、辅助的作用。采用创设情境法，教师以“眼睛先生”的身份不露痕迹地将学生带入到关于眼睛的教学内容中。教学活动中，用猜谜、游戏、小品、童谣、动画视频、韵律操等丰富有趣的活动方式，充分体现了“体验式教学”和“在兴趣中学习”的教学理念。 教学过程 出旗仪式：（略） 揭题：猜谜引出活动主题 主持人合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！我叫叶静，我叫刘昊。很荣幸，今天的班队活动由我们为大家主持！ 男主持人（简称男）：今天的阳光是多么的灿烂，太阳也为我们的相聚感到高兴。 女主持人（简称女）：是呀，春天的相聚多么美好！你看，大地万物复苏， 柳绿花红，莺歌燕舞，到处是一派生机勃勃的景象！ （主持人说话时，投影播放春天的美景图片。） 男：在这样一个春意盎然的日子里，我们还请来了一位神秘嘉宾。想知道他是谁，并和他 交朋友吗？ 生齐声：想。 女：答案就藏在下面的谜语中，聪明的你肯定能猜出来。 请听谜语：两扇小门真奇怪，上下两排毛刷子。晚上小门紧紧闭，白天小门才打开。小门一开亮晶晶，露出两颗黑葡萄。 生：眼睛。 男：猜对了。看，眼睛先生来到我们一甲班了，掌声有请。 （带眼睛头饰的眼睛sir上场。） 设计意图：优美的图片能激起低段孩子的兴趣，而猜谜活动能激发他们爱探索的本性，让他们趣味盎然地融入班队活动中。 （二）游戏：没有眼睛怎么办？ 眼睛sir：大家好，我就是人人都熟悉的眼睛sir。拥有我，就拥有了光明。你们能用我看山，看水，看天，看海……没有我，世界将是一片黑暗，我们的生活将会是怎样的场景呢？ 女：同学们，让我们来做一个有趣的游戏：蒙上你的黑眼睛 （游戏规则：各组派一个学生上台，全部用布蒙住眼睛，分别完成如下任务： 学生A给小鹿画眼睛；学生B在田字格上写：“我有一双明亮的眼睛”；学生C绕着教室走一圈；学生D扫地，并把垃圾倒进垃圾桶。） （四名学生进行游戏环节，其他学生观看游戏。） 男：看来，缺少眼睛的帮助，做起事来还真不给力。现在，我们请这四名同学谈谈自己的感受。 学生A：没有眼睛还真不行，瞧瞧，我都把鹿眼睛画到鹿嘴巴上了！ 眼睛sir：是呀，要有我在，眼睛绝对长不到嘴上去。 学生B：我从来都没觉得写字有多难，可今天我总算尝到了不知该把字写到哪里的滋味有多难受了。眼睛呀，离开你还真不行。 眼睛sir：是呀，（唱）没有我你可怎么办？ 学生C：绕教室走一圈，这太容易不过了。可今天这一圈，花了好多时间不说，还一路跌跌撞撞，把腿都撞疼了。 眼睛sir：现在觉得我重要了吧。关键时刻，还得我出马。 学生D：这地不但没扫干净，而且连畚箕里的垃圾都被我倒在了地上。呵呵，真惭愧。 眼睛sir：哈哈，现在你们都认识到我的重要了吧。你们想更深地了解我吗？ 生：想！ 眼睛sir：走，咱们出发，去眼睛王国了解更多眼睛的奥秘。 设计意图：在活动中感悟比粗浅的说教显然更有效，相信学生玩了游戏后，能真真切切地体会到眼睛实在是太重要了，要保护眼睛的意识自然而然就会萌发出来。为下面的“眼睛的小知识的学习”以及“保护眼睛方法多”的学习做了良好的铺垫。 （三）了解有关眼睛的小知识 了解眼睑以及眼睑的作用 眼睛sir：瞧，眼睛王国的水池里还养着许多小鱼呢！让我们去看看吧! (播放视频：小鱼在睡觉。链接到视频http: