数学五年级习上4《多边形的面积》.docVIP

辅 导 讲 义 教师 杜娟 科目 数学 上课日期 2014.07.17 总共学时 24 学生 年级 五年级 上课时间 16:00-18:00 第几学时 7-8 类别 基础 提高 培优 科组长签字 教务主管签字 校区主任签字 一、教学目标 1、能够根据公式正确的计算多边形面积； 2、能够根据题目已知条件求得未知边长； 3、能够将不规则图形转变为规则图形计算面积； 二、上课内容 1、复习正方形、长方形、三角形、平行四边形面积的计算； 2、梯形的面积计算公式； 3、组合图形的面积计算； 4、例题讲解； 5、课堂练习； 三、课后作业 见课后练习 四、家长签名 （本人确认：孩子已经完成“课后作业”）_________________ 多边形的面积总复习 知识点1：基本公式 图形名称 面积公式（文字） 面积公式（字母） 长方形 正方形 平行四边形 三角形 1、长方形公式： 周长=(长+宽)×2 ?? 字母公式：C=(a+b)×2 面积=长×宽??????????? ?字母公式：S=ab 2、正方形公式： 周长=边长×4?? ? 字母公式：C=4a 面积=边长×边长??????? ? 字母公式：S=a2 3、平行四边形的面积=底×高 ?字母公式： S=ah 4、三角形的面积=底×高÷2 字母公式： S=ah÷2 【底=面积×2÷高；高=面积×2÷底】??? 注：任何三角形都有三条高，被高垂直的一边就是相应的底边。在计算时一定是这条边的高乘以这条边。 5、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2?????字母公式： S=（a+b）h÷2 6、等底等高的平行四边形面积相等； 等底等高的三角形面积相等； 等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。 长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。 8、组合图形：转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算。 知识点2：基础知识 （1）0.45公顷＝（ ）平方米。 （2）两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）形。 （3）一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面积是（ ）平方厘米。 （4）平行四边形的底是2分米5厘米，高是底的1.2倍，它的面积是（ ）平方厘米。 （5）梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，高不变，面积（ ）。 （6）有一堆圆木堆成梯形，最上面一层有3根，最下面一层有7根，一共堆了5层，这堆圆木共有（ ）根 知识点3：简单应用 例题：一条水渠横截面是梯形，渠深0.8米，渠底宽1.2米，渠口宽2米，横截面积是多少平方米？ 练习： 1.两个同样的梯形，上底长23厘米，下底长27厘米，高20厘米。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是多少？ 2.梯形的上底是3.8厘米，高是4厘米，已知它的面积是20平方厘米，下底是多少厘米？ 知识点4：图形面积 例题：求下面图形的面积。（单位：cm） 练习1：计算下面图形中阴影部分的面积。 课堂练习 一、填空 1、12.5公顷=（ ）平方米 78000平方米=（ ）公顷 2、680平方厘米=（ ）平方分米 0.75平方米=( )平方分米 3、两个完全一样的三角形能拼（ ）所以三角形的面积等于（ ）。用字母表示是（ ）。 4、一个三角形底是5cm，高是7cm，面积是（ ）。 判断，对的在（ ）里面“√”，错的画“×”。 （1）平行四边形的面积一定比梯形面积大。 （ ） （2）两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。 （ ） （3）梯形的面积等于梯形的上底加下底的和乘高。 （ ） 三、计算下面每个梯形的面积。 （1）上底:2.5m，下底:3.8m，高:2m （2）上底:5dm，下底:4dm,高:3.5dm 四、按要求填表 名称 字母表示面积公式 底 高 面积 平行四边形 2.8cm 4cm 三角形 6.8dm 5dm 梯形 上:2.8m下:1.2m 1.4m 五、应用题 1）有一块梯形菜地，上底长15m，下底长28m，高14.7m，如果每平方米疏菜收入36.5元，这块菜地的总收入是多少元？ 一个加工厂运来一批钢管。把它堆成梯形状，最上层有