整式的运算案Microsoft Word 文档.docVIP

1第一章：整式的运算复习课 复习目标 1、梳理本章知识，会画出本章的知识结构图或知识树 2、准确理解单项式、多项式、整式及其次数的定义 3、能灵活运用法则、公式进行整式的加减、幂的有关运算 4、培养乐于探究和合作学习的习惯 二、复习的重难点： 1、重点：基础知识的掌握和熟练的运用 2、难点：灵活运用基础知识熟练的进行有关的计算 三、教学过程 （一）梳理知识点，构建结构图 1、直接导入新课，板书课题 2、构建知识体系 ①浏览课本，小组内交流回顾本章有关内容，小组长做好记录并交流补充 ②小组合作共同完成本章的知识结构图和知识树 ③全班交流各组所画的本章知识结构图，查漏补缺，互补互助 ④展示不同的知识结构图，教师进行总结与完善，同时复习本章的知识点 （二）回顾相关知识，展示典型例题 整式概念理解。 （1）判断下列代数式,那些是单项式,那些是多项式,若是单项式，请说出它的系数和次数，若是多项式，请说出它是几次几项式？ 代数式 ?-a ?62ab3 ?1/x ?2(x2+y3) ?3ab+2a2c3-6 ?-7π+6+a 单项式 ? ? ? ? ? ? 多项式 ? ? ? ? ? ? 单项式的系数次数是多少 ? ? ? ? ? ? 几次几项的多项式 ? ? ? ? ? ? 2、整式加减基础训练 （1）. 化简 -x+2(x+y-z ) - 3(x-y-z)=________________ （2）. 一个多项式减去7a -3ab-2等于5a +3，则这个多项式是_____________ （3）. 若3xm+2. y8 与-2x4 y3m+2n 是同类项，求2m+n的值。 （4）. 若3x2 -2x+b 与x3 +bx-1的和中不存在含x的项，求b的值。 （5）. 先化简，再求值 2x-y+(2y2- x2 )- 2(x2 + y2 ) 其中x=-1, y=2 幂的运算 （1）小诊所 （2）幂的运算基础练习题 (① -(x2)m ; ② (y2)3 · y ; ③ 2(a2)6 － (a3)4 . ④(-a)2(a2)2; ⑤ x·x4 – x2 · x3 . （3）逆用公式练习题 ①23×53 ; ② 24 × 44 ×(-0.125)4 ③若am = 2, an = 5, 则a3m = ---, am+2n =----- (三)、思维拓广，提高能力 1 、小明计算7x -5xy+6y加上某多项式时，由于粗心，误算为减去这个多项式而得到7x+4xy+4y ,你能帮助他改正错误，并求出正确答案吗？试试看 2、 若am =3 , an=5 , 求a2n+m （四）、课堂小结，达标检测 1 、下列计算错误的是 ( ) (A)a2·a4=a8 (B)2a3 .a=2a4 (C)(－a 3 )2 =a6 (D)(a -1) 2 =1/a2 2、有一单项式的系数是2，次数为3，这个单项式可能是＿＿＿＿＿＿ 3、将(1/6 )-1 、（-2）0，（-3）2这三个数按从小到大的顺序排列_______________________ 4 若 aa-3 =1,则a等于（ ） A.1，0； B.1，3； C.1，-1； D.1，-1，3. 5、混合运算 ① a3·a4·a + (a2)4 +(-2a4)2 ② 2(x3)2·x3 –(3x3)3+(5x)2·x7 ③0.25100×4101 ④ -113- 812×0.12513 （五）、作业 - 1 -