八年级物理期末复习（一）第九章 力和运动人教版知识精讲.docVIP

初二物理期末复习（一）第九章 力和运动人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 期末复习（一） 第九章 力和运动 二. 重、难点： 1. 对惯性的理解。 2. 理解力和运动之间的关系 三. 知识点分析： （一）牛顿第一定律、惯性 1. 知道牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律又叫惯性定律。 牛顿第一定律是在大量事实经验的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。 2. 知道惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性。一切物体都具有惯性。 （二）二力的平衡 1. 二力平衡：一个物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡。 2. 理解二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 3. 彼此平衡的两个力的合力一定为零。 （三）摩擦 1. 摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。摩擦力不一定是阻碍物体运动的力，例如：在倾斜的传送带上的物体随传送带一起向上运动就是靠摩擦力的推动。 2. 知道决定摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 3. 知道滚动摩擦比滑动摩擦小。 【典型例题】 [例1] 下列说法正确的是（ ） A. 正在运动着的物体，一定受到力的作用 B. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 C. 物体受到的合力为零，它一定处于静止状态 D. 物体速度的大小不变，则物体一定不受力的作用或受平衡力的作用 E. 物体在非平衡力的作用下，运动状态一定改变 答案：E 方法指导：解答这类问题，一定要正确理解力和运动的关系：（1）力不是维持运动的原因，由于物体具有惯性，所以物体不受力的作用时，仍保持匀速直线运动或静止状态。（2）物体受的合力为零，与不受力的作用是等效的，此时，物体可静止，也可能做匀速直线运动，究竟处于哪种状态，还取决于物体原来的运动状态。（3）力是改变物体运动状态的原因，但并不是物体只要受到力的作用，运动状态一定改变（如受平衡力的作用），若物体受非平衡力的作用，其运动状态一定改变。（4）物体运动状态的改变包括速度大小的变化和方向的变化。 [例2] 下面关于二力平衡的说法中，正确的是（ ） A. 大小相等、方向相反、同时作用在一个物体上的两个力一定平衡 B. 若两个力的三要素相同，这两个力一定平衡 C. 若两个力的合力为零，这两个力一定平衡 D. 用一水平推力推水平放置的木箱，但没推动，其原因是推力小于摩擦阻力 E. 用绳子匀速提起水桶时，绳子对水桶的拉力与水桶对绳子的拉力是一对平衡力 答案：C 方法指导：（1）判断二力平衡的方法有两种：① 二力平衡的条件：二力大小相等、方向相反，作用在同一直线上、在同一物体上，四个条件缺一不可。② 根据物体运动的状态判断，若物体处于静止或匀速直线运动状态，则物体受到的一定是平衡力，所以选项A和D是错误的；（2）注意：当二力平衡时，二力的方向必定相反，则二力的三要素一定不相同；（3）相互平衡的二力与相互作用的二力的区别是：前者二力一定作用在同一物体上，后者二力分别作用在相互作用的两个物体上，所以B和E是错误的。 [例3] 在做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？”的实验时，所用的实验器材有： A. 木块 B. 长木板 C. 砝码I D. 砝码II E. 砝码III F. 棉布 G. 砂纸 H. 弹簧测力计 （1）为了研究摩擦力与压力的关系，列出选用的器材序号 。 （2）为了研究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，列出选用的器材序号 。 答案：（1）A、B、C、D、E、H；（2）A、B、C、F、G、H 方法指导：解答本题应从以下两方面入手，一是怎样测量摩擦力的大小？（原理可看本节课本）。这样我们就可确定（1）、（2）两步实验中都要用到的器材A、B、H。二是控制变量法在（1）、（2）两步实验中的应用。即：实验（1）中如何控制接触面的粗糙程度以保持不变？如何改变对接触面的压力？实验（2）中如何保持压力不变的条件改变接触面的粗糙程度？结合本题解中的答案，看看我们的选项，能否通过控制变量法完成研究任务？ [例4] 氢气球用绳子系着一个重物，共同以10m/s的速度匀速竖直上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，这个重物将（ ） A. 继续上升一段，然后下落 B. 立即下落 C. 以原来的速度一直上升 D. 以上说法都不对 分析：重物和氢气球以10m/s的速度匀速竖直上升，当绳子突然断开了，重物由于