八年级物理：五、提高机械的效率同步练习（无答案）（沪科版）.docVIP

第五节 提高机械的效率同步练习 一、基础演练 1．一台起重机将重5000N的货物提高2m，如果额外功是2500J，则起重机做的有用功 是　　　　　J，该起重机的机械效率是　　　　　。 2．如图所示，在不计绳重和摩擦的情况下，用动滑轮把重40N的物体匀速提高2m，所用的拉力为25N，则拉力做功是________J，动滑轮的机械效率是______；果把重100N的物体匀速提升相同高度，则这个动滑轮的机械效率将_________。（填“变大”、“变小”或“不变”） 3．各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。具体分析图三种做功情况(没滑轮规格相同)，产生额外功最多的应是 图。若钩码(m=50g)在三种情况中均被提高1米，各种情况机械做的有用功均为 ，由此可判断出 图的机械效率最大。 4．关于机器的功率，下列说法中正确的是（　　　　） A．机器的功率越小，做功越慢 B．机器的功率越大，做功越多 C．机器的功率越小，机械效率越低 D．机器的功率越大，做的有用功越多 5．如图所示，用一动滑轮把100N的沙子匀速提到3m高处，作用在绳末端的拉力为60N，则滑轮组的机械效率为 ( ) A．30％ B．60％ C．83．3％ D．120％ 6.下列机械效率的说法正确的是（ ） A．机械效率可以提高到100% B．机械效率总小于1 C．功率大的机械机械效率高 D．机械效率越高,有用功就越多 二、智能应用 1．用一个动滑轮把重100N的物体提高了9m，所用的拉力为60N。求： ①有用功W有=？②总功W总=？③动滑轮的机械效率η=？ 2．如图8-79所示，某人用机械效率为80％的滑轮组匀速提升重120N的物体，在 2s内，绳的自由端移动了6m． 求：（1）物体上升的高度和速度． （2）人的拉力为多大？ （3）人所做的额外功是多大？ 3．一个工人用图8-88所示的滑轮组提升2000N的货物，所用拉力600N，绳子自由端4s内拉下4m，不考虑绳重和摩擦， 求：(1)有用功和总功率； (2)机械效率； (3)若用此滑轮组提升3200N的货物，所需拉力为多少? 三、拓展提高 1．用一个动滑轮提起重96N的物体(绳重与摩擦不计)，所用的拉力为60N，则动滑轮的机械效率为________．若用此动滑轮提起重200N的物体，则拉绳子的速度为______时，拉力的功率为22．4W，这时的机械效率为______。 2．在测定滑轮组的机械效率的实验中，朱钢同学手拉弹簧测力计使钩码向上缓缓做　　　　　　　　　　　　　　　　运动，并将一组实验数据填入下表，请你完成实验表格。 拉力 F(N) 钩码重 G（N） 测力计线端提升 的距离s（m） 钩码上升的 高度h（m） 有用功 W有（J） 总功 W总（J） 机械效率 η 0.34 0.98 0.4 0.1 仍用同一滑轮组，增加悬挂的钩码数，则滑轮组的机械效率将　　　　　（“增大”、“不变”、“减小”）。 3．测滑轮组的机械效率，先用调节好的天平测动滑轮的质量，当右盘中砝码及游码位置如图所示时，天平重新平衡。然后照图那样安装好滑轮组，记下钩码及弹簧秤的位置。拉动弹簧秤使重为G的钩码升高，读出弹簧秤的示数F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧秤移动的距离s，记录数据。（题型二） 　　（1）动滑轮的质量m＝__________g。Fs表示__________功。 　　（2）使钩码升高的过程中应向上__________拉动弹簧秤；不考虑绳子的伸长，S＝__________h。 　 （3）用式子η＝计算机械效率的条件是__________，它比用η＝计算出的结果__________ （填：“偏大”、“相同”或“偏小”）。 　　（4）保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将__________。（填：“增大”、“不变”或“减小”）