八年级生物上册：第五单元第四章分布广泛的细菌和真菌综合测评（人教新课标版）.docVIP

第四章　分布广泛的细菌和真菌综合测评 1.下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是： A.细菌和真菌在任何条件下都能生存； B.细菌和真菌的生存需要一定的水分； C.细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物； D.有的细菌和真菌在生活中不需要氧。答〔 〕 2.某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于： A.霉菌；B.大肠杆菌；C.乳酸菌；D.金黄色葡萄球菌。答〔 〕 3.下列都属于真菌的一组是： ①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤灵芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉 A. ①②③④；B. ①③⑤⑦；C. ②④⑥⑧；D. ⑤⑥⑦⑧。答〔 〕 4.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是： A.培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质； B.培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察； C.培养基在接种前应进行高温灭菌处理； D.接种后的培养基应再次进行灭菌处理。答〔 〕 5.用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤？ A.配置培养基；B.高压灭菌；C.接种；D.在恒温箱中培养。答〔 〕 6.与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有： A.细胞壁；B.细胞膜；C.细胞质；D.成形的细胞核。答〔 〕 7.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是： A.采集同一环境中的标本，在不同环境中培养； B.分别采集两种环境中的标本； C.设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养； D.设置对照，并在两种环境中培养。答〔 〕 8.科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于净化环境（如右图所示）。这些能净化环境的细菌属于： A.生产者；B.消费者；C.分解者；D.既是消费者，又是分解者。答〔 〕 9.你知道右侧下面照片上的科学家是谁吗？他就是向世人证实了细菌不是自然发生的科学家──微生物学之父，他的名字叫： A.列文·虎克；B.巴斯德； C.弗莱明；D.达尔文。答〔 〕 10.蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是： A.吸收营养物质；B.吸收水分； C.吸收无机盐；D.固定地上部分。答〔 〕 11.细菌和真菌是________中广泛分布的生物，但是不同的细菌需要的生存条件________，例如：好氧性的芽孢杆菌需要________的环境，而乳酸菌需要________的环境。即使在经过严格的________的环境中也可能还有细菌。 12.细菌和真菌的菌落有所不同，例如：细菌的菌落比真菌的菌落________，表面________黏稠，或粗糙________。真菌的菌落要比细菌菌落________。人们可以利用菌落的不同形态特点，初步区分细菌和真菌。 13.右图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题： （1）蘑菇的身体都是由________构成的。它的每个细胞都具有________、细胞膜、细胞质和________（按从外到内的顺序）。所以蘑菇属于________核生物。 （2）⑤是从[ ]中散落开来的________，它的功能是________。 （3）④的作用是________，所以蘑菇的营养方式是________。 14.请认真阅读下列短文，并回答有关问题。 一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。 （1）文中所说的“尘埃”指的是________；“丝线”指的是___________ （2）这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”，与蟋蟀是什么关系？___________ （3）文中所说：“风将带着它们再次去‘犯罪’”，含义是什么？___________ （4）你认为使蟋蟀致死的是哪种生物？___________ 15.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）细菌和真菌在生物圈中广泛分布。 （ ） （2）不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。 （ ） （3）制备的培养基在接种前不需要做任何处理。 （ ） （4）细菌没有真正的细胞核，但是有DNA。 （ ） （5）蘑菇和霉菌一样，都是由大量的菌丝构成的。