八年级语文上册《过零丁洋》课件4长春版.pptVIP

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  • 2016-12-08 发布于天津
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八年级语文上册《过零丁洋》课件4长春版.ppt

八年级语文上册《过零丁洋》课件4长春版

* 臣 心 一 片 磁 针 石 , 不 指 南 方 不 肯 休。 ——《扬子江》 人 生 自 古 谁 无 死, 留 取 丹 心 照 汗 青。 ——《过零丁洋》 文天祥(1236-1282) 南宋杰出的政治家和文学家。字履善,一字宋瑞,自号文山,浮休道人,吉水(今江西吉水)人。南宋理宗时官至丞相。为人忠耿。元兵攻宋后,兴兵勤王,兵败被俘,饱经磨难而拒不投降。是中国历史上最著名的民族英雄之一。其诗多记述与敌斗争经过,充满昂扬的斗志和必胜的信念。有《文山先生全集》。 有诗集《指南录》,可称史诗.所作的《正气歌》被后世传颂。 文天祥(1236~1283),字宋瑞,号文山,庐陵(今江西省吉安市)人。二十岁考中状元,官至右丞相兼枢密使。祥兴元年(1278年)冬,在广东潮阳兵败被俘。元将劝他写信招降张世杰,文天祥拒绝。次年被送至大都(今北京市), 囚禁四年,始终坚贞不屈,被害。文天祥的诗文以最后六、七年的作品最富特色,这些诗文或记叙他抗元斗争的艰险经历,或抒发他爱国爱民的浩然正气以及悲壮的情怀,在中国文学史上放射出夺目的光辉。有《文山先生全集》传世。 辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 文天祥 过 零 丁 洋  (述怀诗) 文天祥 山河/破碎/风/飘絮,身世/浮沉/雨/打萍。 惶恐滩头/说/惶恐,零丁洋里/叹/零丁。 人生/自古/谁/无死,留取/丹心/照/汗青。 辛苦/遭逢/起/一经,干戈/廖落/四周/星。 gē liáo xù huáng 《过零丁洋》是文天祥被元军俘虏的第二年途经零丁洋时所作。诗中概括了国破家亡的残酷现实,抒发了极端悲痛的感情,表现了在强敌面前视死如归的精神。 写 作 背 景 此诗是文天祥的代表作,作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时。 公元1275年,元军进逼南宋,文天祥在江西赣州组织义军,开赴临安(今浙江杭州)帮助朝廷抗敌。第二年担任右丞相,奉命去元营谈判时被扣留。后来脱险,冒着九死一生到达福州,继续抗元。最后兵败被俘,被送往燕京(今北京市),囚禁了三年。元军统帅张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人,文天祥出此诗以明志节。后来元朝统治者千方百计利诱威胁,要他投降,但他坚贞不屈,从容就义。 首联写了个人和国家的哪几件大事? 一是在他21岁时,因科举走入仕途;二是在国家危急存亡的关头,起兵勤王抗金。 颔联上下两句有何联系?运用了什么修辞方法? 国家山河分裂,局势危急,个人命运也动荡不安,暗示国家命运和个人命运紧密相连。运用了比喻的修辞方法。 颔联的上下句有何联系?运用了什么修辞方法? “山河破碎风飘絮”写国家山河破碎,局势危急; “身世浮沉雨打萍”写个人命运如风吹雨打的浮萍,无所依托,动荡不安。 这两句连用,暗示了国家命运和个人命运紧密相连。 颔联运用了对偶和比喻的修辞。 颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义,请谈谈有哪双层含义。 一是两个地名,另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦。 颈联的“惶恐 ”和“零丁”有双层含义,请谈谈有哪两层含义。 “惶恐 ”和“零丁”有双层含义, 一指地名,二写出了形势的险恶和境况的危苦。“惶恐滩头说惶恐” 追忆过去,表示自己当时对艰难时局的忧惧不安。 ”零丁洋里叹零丁”是慨叹眼前,说自己不幸战败,只身被俘,孤掌难鸣,飘浮在零丁洋中,深感孤苦零丁。这两句中,往日的体验与今日的体验交错在一起,回首当初的“惶恐”,还看今日的“零丁”,令诗人百感交集。 诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦。 *

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