初中英语教学取方法与技巧.docVIP

初中英语教学方法与技巧 I．基本教学方法：任务型教学 国家《英语课程标准》明确提出“本课程倡导任务型的教学模式”，要求“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用‘任务型’的教学途径”（教育部，2001），因为任务型教学被认为是在培养学生运用能力方面“现有的最有效的方法（the?most?effective?means?currently?available,?P.?Skehan,?1998）”。 任务型教学（task-based?approach）是20世纪80年代以来西方英语教育最新发展成果，是“交际法”(communicative?approaches)的最新发展。 对于任务有着不同层面的定义，总的来说，任务是一种教学活动，“是一件以意义为中心的活动，使学习者使用目的语参与到理解、处理、输出和/或互动之中。”（D.?Nunan,?1989） 依据对D.?Nunan,?J.?Yalden,?P.?Shekan等人的著作和《英语课程标准》等文献的阅读分析，结合对按照任务型教学思路编写的小学教材《新标准英语》、初中教材《新目标英语》的分析，我们可知，任务型教学具有以下基本特征： 1．?任务型教学是交际法(Communicative?Approaches)的一种新的形态，是交际法的发展，而不是交际法的替代物。（J.?Yalden） 2．?任务型教学强调教学过程，力图