内蒙古乌审旗无定河镇河南学校九年级语文上册 第二单元 5《敬业与乐业》教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《敬业与乐业》 教·学课题 《敬业与乐业》 主备人 课型 新授 课时安排 2 总课时数 上课日期 教·学目标 1．能速读课文内容，掌握基础 2.能整体感知内容，梳理结构。 3.能运用文体知识，重点研读。 4.品析议论文语言特点，感受演讲稿特色。 教·学 重难点 1．能整体感知内容，梳理结构。 2．品析议论文语言特点，感受演讲稿特色。 教·学准备 多媒体课件 教·学 过 程 教·学札记 第一课时 一、积累常识，了解背景 梁启超（1873～1929）近代思想家，戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 朗读课文，梳理基础 自学指导一 请同学们互读课文，圈画并纠正读不准的字音。读完之后，请迅速完成下列各题。 （一） 给划线字注音 征引 旁骛 亵渎 佝偻 承蜩 （二）积累成语（用文中出现的成语） 1.不顾上下文，孤立地截取其中的一段或一句。（ ） 2.唠唠叨叨说个没完。（ ） （三）积累经典 1.做事不分心，精神就能集中。 2.知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。 三 整体感知，理清层次 自学指导二：请同学们仔细朗读课文，然后按照“提出论点---分析论证---总结全文”的顺序把文章分成三部分，并分别阐述。 1.本文提出了怎样的论点？ 2.作者从哪几方面证明论点？ 3.作者在结尾用哪些精要的词语来深入解读论点？ 四、研读课文 自学指导三：第2--5段，什么是“业”，作者采用了怎样的论证方法来论证 分论点“有业之必要”？ 五、当堂小结 第二课时 复习导入 重点研读 自学指导一：请同学们细读课文6—7段，说一说什么是敬业的“敬？为什么要敬业？怎样做到敬业？并说说各个层次运用了怎样的论证方法进行论证的？ 自学指导二 请同学们细读课文第8段，“乐业”部分，说一说什么是乐业？怎样做到乐业？ 自学指导三：请同学们从内容论证方面和演讲方面，感受本课的语言特色。 自学指导四：梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？ 三、 课堂小结，形成网络 （一）小结与网络 你觉得本文有哪些写法值得借鉴？ 记录：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）延伸与反思 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 语文达标检测（示例） 内容：《敬业与乐业》 满分20分 班级 _________ 姓名 ___________ 分数____________ 一、基础检测 1．注音或写汉字。（5分） （1）rú（??? ）家????????????? （2）旁wù（??? ） （3）xiè dú（??? ）（??? ）??? （4）承蜩（??? ） （5）强聒（??? ）（??? ）????? （6）骈（??? ）进 （7）调（??? ）和????????????? （8）折（??? ）本 2.解释下列句中加点词语的语境义(2分) （1）?????? 但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门将 （2）?????? 会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来 二、回顾结构（6分） 本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“ ???????????”。 主体部分别论述了?????? 和????? 的重要。末段总结全文，简言之，敬业就是“???????? ”，乐业就是“???????? ”，这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。可见全文的总体结构是??????? 式 三、敬业与乐业（节选）（18分） ①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷