《穩态与环境》导学案第3章植物的激素调节.docVIP

生物③《稳态与环境植物的激素调节第1节　植物生长素的发现 1）概述植物生长素的发现过程。 （2）体验发现生长素的过程和方法。 （3）评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。 重点：生长素发现过程 难点：生长素发现的实验设计，及科学实验设计的严谨性分析 知识建构 》》》 科学的研究方法：发现问题──提出假说──设计实验──验证假说──得出结论。 （1）向光性产生的原因是什么？ 向光性是由于生长素分布不均匀造成的。单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而背光一侧生长得快，从而造成向光弯曲。 （2）生长素在植物体内的产生部位、运输方向和运输方式各是什么？ 四周均匀光照或无光：尖端产生生长素→均匀极性运输→尖端以下各部位生长浓度分布均匀→各部分生长均匀→直立生长。 单侧光→尖端→尖端下部生长素分布不均匀→→生长分布不均匀（背光侧生长快）→向光弯曲 可见，“向光性”是“外部因素（单侧光照射），引起内部因素变化（生长素分布不均匀）所致”。 学习测评 》》》 一、选择题 ? 1.在下列植物的结构中，能产生生长素的是（　　）。 A．形成层B．韧皮部C．木质部D．髓部 2．下列植物的感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是（　　）。 A.根向着地心方向生长　B.茎背着地心方向生长 C.含羞草的小叶合拢　　D.根朝向肥料较多的地方生长 3．用燕麦幼苗的胚芽鞘进行向光性实验，发