2015爱情诗两首比较阅读.docVIP

《爱情诗两首》教学设计 【教学目标】 1．能流畅而有感情地诵读本诗，提高阅读和鉴赏能力；通过诵读和品味，能说出诗中意象的丰富内涵； 2．通过把握诗中形象来理解作者的情感和诗的意境； 3．体会作者真挚的情怀，陶冶高尚的情操，树立学生正确的爱情观 【教学重点】 1.把握诗歌的文体特点，通过诵读和品味，能说出诗中意象的丰富内涵； 2.把握诗歌所使用的表达方式和修辞手法； 3.掌握诗歌的阅读方法。 【教学难点】 在学习两首诗的基础上，从思想内容?艺术技巧?感情基调三方面进行比较阅读, 在比较中阅读,可引导学生从中体味到爱情的多种滋味；在阅读中比较，加深学生对爱情的理性认识。 【教学方法】 以教师启发、师生互动的方式组织教学，采用比较阅读、听说读写结合等手段，配以优美的画面和音乐，让学生在轻松、开心的学习中，高效率地达到教学目标。 【课时安排】 二课时 【教学过程】 课前准备 （用幻灯片制作课件，并布置预习作业。） 一、朗读课文，认真思考课后练习。 二、查询有关爱情的中外诗文、故事、音乐、歌曲。 三、查找作者舒婷及裴多菲的相关资料，如生平、作品、评价性的文章。 (以上三个预习作业，让学生在个人查询、小组交流的基础上，全班进行交流。) 一．导语 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花 借你的