《論语》后四章探究性同步检测题(附答案).docVIP

《论语》后四章探究性同步检测题 一、阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。 德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。(11.3) 1、孔子的学生各有所长，从教的方面来说，你认为主要原因是什么？（1分） 2、任选划线中的一人，结合《论语读本》，对他的某一方面作简要评析。(3分) 二、阅读下面的文字，然后回答问题。（4分）（浙江省湖州中学2009年3月月考试题） 子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。”（7·34） 子曰“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。” （7·8 ） 3、细析这两章内容，对于教育学生之事，孔子的态度有何矛盾之处？如何理解此矛盾？ 三、阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（5分） 陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？” 对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言！’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立！’鲤退而学礼。闻斯二者。” 陈亢退而喜曰：“问一得三：闻《诗》，闻礼，又闻君子之远其子也。” 4、这段文字生动反映了孔子作为老师和作为父亲两重身份的教育特点。从这则材料中看，作为一个老师，孔子有怎样的教