江苏省徐州市睢宁县菁华中学高中语文 醉花阴四步教学法教案 苏教版选修《唐诗宋词选读》.docVIP

江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中语文 醉花阴四步教学法教案 苏教版选修《唐诗宋词选读》 年级 组别 高二语文备课组 审阅 （备课组长） 审阅 （学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课 题 《唐诗宋词选读》选修《醉花阴》 课 型 新授课 课标 要求 学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握中外诗歌的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。 教 学 目 标 知识与技能 结合作者及背景，有感情的朗读体会，吟诵这首词。 过程与方法 解读词的意象，感受词的意境美，把握景与情的关系。 情感、态度与价值观 了解词人的人生际遇，体会其“愁”情。 教学 重点 解读词的意象，把握词的意境。 教学 难点 理解作品中“愁”的内涵。 教学 方法 朗读法、探究法 教学程序设计 教 学 过 程 及 方 法 环节一 明标自学 过程设计 二次备课 一、导入 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风 明确：1.李清照词集名《漱玉集》 2.与其夫赵明诚一起研究金石，著有《金石录》 3.南唐后主李煜。李煜与李清照，一为亡国之君，一为旷代才女，却同为婉约派，同是词史上的一流大家，两人有着许多的共同之处。古人云：“男中李后主，女中李易安。”二李并称，极受推崇。 二、学习目标 1、结合作者及背景，有感情的朗读体会，吟诵这首词。 2、体会本词中作者的情感。 3、