江苏省新沂市第二中学九物理上册 11.1 杠杆教案1 苏科版.docVIP

11.1 杠杆 课题 11.1 杠杆 课型 新授课 教学目标 能在生活场景中概括出杠杆的定义并识别杠杆，学会对具体事物建立理想化模型。 能说出杠杆的五要素并能熟练画出不同力的力臂 重点 重点：画出不同力的力臂 难点 难点:对具体实例建立杠杆理想化模型 教法及教具 1.苏科九年级物理教材 2.学具准备：开瓶板手及酒瓶、羊角锺木板钳子螺丝刀、木夹子（每组6人共8人） 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 自学准备与知识导学 画出以下机械所受到力的示意图 （1）左图中小朋友对硬棒的压力及牛栏对硬棒的压力 （2）左图中地面对扫帚的阻力及小朋友左手对扫帚的动力 2.请作出下图中点O到直线L的距离 OL O L 学习交流与问题研讨 小组活动A： 分别选用不同的工具，将木板上的钉子拔出 问题交流：（1)使用不同工具时，你是怎样拔出钉子的，说出具体做法?（2）哪种方法更方便? 小组活动B： 各组选派一名同学用瓶启子（开瓶板手）打开酒瓶，同时观察工具（开瓶板手）工作时的特点 小组活动C： （1）小组每人一个夹子，用力使之张口 问题交流：夹子张口时，你为什么感到费劲？找到这个力的施力物体及作用点。此时夹子受向个力？能画出来吗？ （2）将橡皮放入夹子的口中，松开手指，是什么力使夹子夹住了橡皮？这个力的施力物体是什么？作用点在哪？此时夹子受几个力？能画出来