信息技術必修教材教学设计_张宏.docVIP

落实课标，创新教学 ―――谈必修课“走进数据库”教学设计 南京市第一中学 张宏 高中信息技术课程标准实施的几年来，信息技术教师认真学习、领会、落实课标理念，教学中勇于实践、大胆探索，不断积累教学经验，逐步形成了符合时代特征且独具特色的教学风格，信息技术课程正在成为课改进程中一道亮丽的“风景”。 当今社会信息技术发展迅猛，信息技术课程“开放、多元、动态”的特征更加鲜明。信息技术学科与其它学科相比，在教师队伍、教材、教法、教学内容、学生起点、学习目的、学习方式等多方面有诸多独特的禀赋，教师们在教学中必然会遇到种种问题和疑惑，下面我结合必修模块中有关数据库知识的一个教学设计实例，谈谈信息技术学科教学设计的思路和体会。 一、贯彻课标、理解教材 （一）课标要求 信息技术基础（必修）课程标准在“信息资源管理”中的要求是： 1、通过实际操作或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点，分析其合理性。 2、通过使用常见的数据库应用系统，感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。 3、通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。 （二）教材内容编排 与课标相对照的教学内容，在不同版本教材编写时的具体表现略有不同。 1、教育科学出版社教材的相关章节描述为：信息资源概述、个人数字化信息资源管理、利用数据库管理大量信息、体验数据库管