2013届高考语文专题复习2012年高考语文病句试题汇编课件.pptVIP

2013病句专题复习 新课标 ?一、考核目标与要求??高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。???A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。???B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。???C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。???D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。???E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。???F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。??对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。 　2．表达应用?E　（1）正确使用标点符号　（2）正确使用词语（包括熟语）　（3）辨析并修改病句　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 2012重庆 六、（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 18．请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改，修改后需保持原意。 （1）也许，每个人的心里，都曾经播下两粒宝贵的种子：一粒叫做梦想，