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12 怀素写字（第二课时 ） 上课时间 2011年12月27 总课时数：91 教学过程： 一、学习第一自然段，感悟怀素的“好学上进” 1．轻声自读第一自然段，说说：你从这一段中知道了什么？ 怀素是什么时候的人？（古时候） 他从小喜爱什么（写字） 他是个怎样的孩子？（好学上进） 2．联系二、三自然段，说说怀素的“好学上进”表现在哪里？ 3．有感情地朗读第一自然段。（突出“好学上进”） 二、，感悟怀素的伟大成就 一份耕耘，一份收获。怀素认真写字，刻苦练字，终于成功了。 怀素的字写得很漂亮，很有特点，他的作品成了一种艺术。1000多年了，对现在的人还有很大的影响，所以大家都称他为“书法家”！ 你还知道哪些“书法家”的名字？ 王羲之、王献之、颜真卿、柳公权、米芾…… 读第四自然段，突出“有名”。 三、朗读全文，激发情感 1．正确、流利、有感情地朗读全文。 2．欣赏一些书法家的书法作品。 3．小朋友，要想将来拥有一手漂亮的好字，现在该怎样做呢？ 四、写字比赛，争当“小怀素” 1．运用怀素写字的方法学习“古”“先”“日”“长”“书”五个生字的书写。（1）学写生字“日”。 看古文字，了解本义：轮廓像太阳的圆形,一横或一点表示太阳的光。 看字形，记笔顺，照着写。 （2）学写生字“长”、“书”。 强调笔顺。 （3）学写生字“古”、“先”。 用怀素写字的方法自学、描写。 2．在《习字册》中练写本课生