赤壁之战（第一课时）.docVIP

赤壁之战（第一课时） ?????????????????19、赤壁之战（第一课时教案） 1、教学目标 1、初读课文，了解课文主要内容 2、理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。 3、通过练习，进一步掌握课文主要意思。 4、培养学生认真学习的习惯。 2、教学重点 ??了解课文内容，改课文分段。 3、教学难点 ??理清课文脉络，理解课文的相互关系。 教学过程： 1、课前谈话、揭示课题。 ??（板书3万?80万） ??（1）、问：哪个多，哪个少？指名学生回答。如果你手上有三万兵，你能打败人家的80万大军吗？ （2）、在我国古代的三国时期，就有一个叫周瑜的大将军，以自己的3万军队击溃了曹操的80万军队，成为我国历史上著名的一次以少胜多的战役。(板书：以少胜多)这的确是非常了不起的。那么周瑜是怎样以自己区区的三万兵力击败曹操的80万军队的呢？这节课，老师就带领大家去寻找答案。一起来学习一下（板书：19、赤壁之战）我们先看这个题目 题目的“之”是什么意思？（的）那么，课题的意思就是：发生在赤壁的战争。究竟这发生在赤壁的战争究竟是怎么一回事呢？下面，我们先来欣赏一曲荡气回肠的歌曲吧！领略一下1700多年前的壮观与激烈吧？ 2、播放《三国演义》主题曲： 多媒体出示：滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄， 是非成败转头空， 青山依旧在， 几度夕阳红