功能关系讲座精选.ppt

* （2010全国卷2·24 ）如图，MNP 为整直面内一固定轨道，其圆弧段MN与水平段NP相切于N、P端固定一竖直挡板。M相对于N的高度为h，NP长度为s。一木块自M端从静止开始沿轨道下滑，与挡板发生一次完全弹性碰撞后停止在水平轨道上某处。若在MN段的摩擦可忽略不计，物块与NP段轨道间的滑动摩擦因数为μ，求物块停止的地方与N点距离的可能值。 * （2010上海物理30 ）如图，ABC和ABD为两个光滑固定轨道，A、B、E在同一水平面，C、D、E在同一竖直线上，D点距水平面的高度h，C点高度为2h，一滑块从A点以初速度分别沿两轨道滑行到C或D处后水平抛出。 (1)求滑块落到水平面时，落点与E点间的距离SC和SD。 (2)为实现SC＜ SD ，v0应满足什么条件？ 悟穷其理 姓名：李健 时间：2015年11月18日 目录 1 览名校风光，立发愤之志 2 你为什么要学物理？ 3 你为什么学不好物理？ 4 “因果关系”解决“功能关系” 那些中国最美的大学校门，睁眼看世界！孩子………. 览名校风光，立发愤之志 1 2 你为什么要学物理？ 你为什么学不好物理？ 3 错误方法： 1、上课从来不记笔记； 2、课后不系统看书； 3、每单元学完之后不作总结； 4、死记硬背定理、定律及公式； 5、书没看懂就作题或抄作业（照抄习题解答）； 6、平时不下功夫，期末搞突击。 你为什么学不好物理？ 3 1.坐在副驾驶上的人不会识路 走马观花下的行路，盲目跟着老师走。请你停下来，认真思考一下： ①你是否有过预习； ②你是否将老师讲过的回头推敲一边； ③你是否有过独立思考过，并将自己思考的东西和答案对比过 ④你是否有过总结和坚持总结 你为什么学不好物理？ 3 2.读万卷书不能行万里路 看的多了并不代表你会了，检验真理的唯一标准是实践。在学习过程中，要从生活实际出发，多去思考为什么？原因是什么？结果是什么？ 切忌盲目买参考书。 你为什么学不好物理？ 3 正确方法： 1. 认真看书两遍以上，听课与看书的时间应为 1 : 2。 2. 把基本概念、基本规律和原理理解深、理解透。正确理解其物理本质，并要注意其适用条件。 3. 在上述基础上，通过适当作题，加深理解，消化所学内容。每作一题，要有一题的收获。 4. 要有意识地用矢量和微积分的思想和方法去分析问题和解决问题。 5. 把教材内容的记忆减少到最低限度，用思考而不是用记忆来学习物理学—“理解万岁”。学会做单元总结。 6. 独立思考，多问为什么，相互交流，经常讨论。 * 再看书上是怎么作的，对比一下，从中受到哪些启发；对于自己没能作出或没作对的题，要找一下原因;必要时，回过来再看一看书，加深理解。 如何看书上的例题: 不要一下从头看到尾，正确的方法是： 先认真审题，弄懂题意, 根据所学知识想一想，拟出解题思路； 自己动手作一作，最好完整作一遍； 你为什么学不好物理？ 3 3.稿纸破万卷，下笔如有神 现象：平时会做，考试就不会。老师讲时会做，自己独立就不会了。 措施：对于概念要自我理解，对于公式要推倒、演算和总结。切勿袖手旁观。 你为什么学不好物理？ 3 4.武功再高，板砖撂倒 步步为营 重基础 理清思路 树立做题信心 * 功能关系 * 一、对功能关系的认识 1.功能观点：做功必然伴随着能量的转化，当一种形式的能减小时，必有另一种形式的能增加，功是能量变化(转化)的量度。 2.功能对应：一种形式能的变化对应着一种类型的功，与其它类型的功无关。 3.功能效应：功是表示力的空间积累效应的大小，有力有位移才有功，因而功与动力学问题相联系。能量变化是力做功时体现的效应，势能的变化直接体现在相互作用体系中各个对象之间的相对位置的变化；动能的变化直接反映在物体运动快慢的变化。 几种常见的能量 1.动能 2.势能 相互作用的物体凭借其位置而具有的能量 重力势能 弹性势能 电势能 分子势能 重力、（弹簧的弹力、分子力）、静电力做功的特点 与路径无关，只由初、末位置决定 1、功和能的基本关系：___________________ 2、功能关系的几种常用表现形式： (1)合力做功使 _____________ (2)重力做功使 _____________ (3)弹力做功使 _____________ (4) 其他力做功使 ___________ (5)滑动摩擦力对系统做功使 _______ (6)电场力做功使 __________ 功是能量转化的量度 发生变化。 发生变化。 发生变化。 发生变化。 发生变化 发生变化。 动能 重力势能 弹性势能 机械能 系统内能 电势能 总结 功能关系 一物体静止在升降机的地板上，在升降机加速上升的过程中，地板