八年級物理竞赛专题第1讲声现象.docVIP

八年级物理竞赛专题第1讲 声现象 【赛点图解】 【技法透析】 1．声音的特性 ①应用．声音的一个重要应用就是利用声音的音调、音色、响度的变化来传递信息． 在发声体不变的情况下，发声体的粗细、长短、厚薄、轻重、松紧发生变化时，声音的变化主要表现为音调的变化，“脆”的、“尖”的声音音调高，“沉闷”的声音音调低，如敲击腹部判断消化不良，敲击车胎判断胎内气体是否充足，敲击西瓜判断西瓜是否成熟都是根据音调的高低来判断的，物体品质的好坏主要是用音调来判断的． 在发声体本身发生变化时，声源发出的声音的音色变化最显著，另外对损坏的物体，如碗、瓷器破了，敲击时主要是音色发生了变化，所以，我们用音色来判断是什么物体发声，或物体是否出现了损坏． 响度主要用来判断介质的传声效果和到声源的距离． ②声音特性的变化， 在声源不发生变化时，打击力的大小不同只会影响声音的响度，不考虑音调的变化．若声源的长度、厚度、松紧、粗细、轻重发生变化时，音调就发生变化，做这类题目时我们应按照下面的步骤来做： 第一步，判断哪个物体发声； 第二步，发声体的什么量发生了变化； 第三步，根据影响特性的因素作出结论． 2．脉冲声音 周期性发出的声音称之为脉冲声音，其声源的振动往往要持续一段时间，声音在空间中有一个长度，我们将其称之为“音带”，所以脉冲声音就是间隔一端距离的音带在空中持续不断的向前传播，人听到声音的持续时间可以看作是这个“音带”经过人的时间，即可以将这个时间看作是从音带头到达人开始，直至“音带尾”和人的相遇的时间． 人听到脉冲声音的时间间隔，可以看作是声音和人之间的相遇问题，用两个声音之间的距离除以声音相对于人的速度，就是人听到两个声音之间的时间间隔，进一步还可以求出一段时间内听到声音的次数． 3．声音的区分和听到敲击声的次数 区分两个声音的条件之一就是这两个声音到达人耳的间隔不能小于0.1s.特别的，要区分音调和音色基本相 同的原声和回声，必须要求回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，否则只能使原声得到加强． 敲击物体（如自来水管）一端，在另一端会听到几次声音？要想听到两次以上的声音，也必须要求经空气、固 体或其它介质传到人耳的声音之间的时间间隔不得小于0.1s，否则就只能听到一次声音． 　　4．共振、【名题精讲】 　赛点1　声音的发生和传播 例1 周日小明一边为奶奶吹奏笛子，一边用超声加湿器清新空气， 悠扬的笛声是由空气柱_______产生的，通过_______传到奶奶的耳朵里． 如图，加湿器发出的超声波能使水雾化，说明声音能够传递_______ （填“信息”或“能量”）． 【切题技巧】　管乐器在吹奏时都是气流冲击管内空气柱，使空气柱振动发出声音，发出的声音在空气中激发 出声波，在空气中传播，加湿器发出的超声波使水振动而雾化，说明声音可以传递能量， 【规范解答】　振动，空气，能量 【借题发挥】　不同的乐器发声部位不同，笛子、箫等管乐器都是空气柱振动发出的；二胡、吉它等弦乐器都是弦振动发出的声音，鼓等打击乐器是被打击的部位振动发出的声音．区分声音是传递信息还是传递能量的依据是别的物体是否获得能量，若获得能量则为传递能量． 【同类拓展】　为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的的是( ) 甲 乙 丙 丁 赛点2 声音的分类 例2 　检查腹部是否有气体时，常会用手轻轻敲击患者的腹部，细细倾听发出的声音，此为“叩诊”，医生判断患者腹部是否有气的主要依据是( ) A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．声音是否动听 【切题技巧】　腹部气体的多少是消化不良患者的一个重要特征，当用手敲击腹部时，主要是腹内气体振动发出声音，当消化不良时，患者肠胃产气多，腹腔张的紧些，是故发出的声音的音调高些． 【规范解答】　C 【借题发挥】　不同物体振动发出的声音的频率的范围是不同，同类物体发出的声音的频率与物体本身的长度、厚度、松紧、粗细、轻重等因素有关，一般来说长的、厚的、宽的、重的、松的物体发出的声音的音调比短的、薄的、窄的、轻的、紧的物体振动发出的声音的音调低． 【同类拓展】　把一条粗细均匀的长金属管截成长度不等的四段， 然后把这四段金属管由长到短依次排列悬挂起来，如图所示，若有 锤子分别敲击四段金属管时，它们都会发出声音，其音调( ) A．最低的