2013年广州一模语文作文评讲.pptVIP

2013年广州一模作文评讲 对材料的理解 这是一则就孩子学习问题的家庭对话，对话背景是孩子小轩的一次考试成绩被同桌超过，爸爸妈妈就此发表了各自的看法，小轩在一旁没有发表意见。 材料中妈妈不把对手放在眼里，鼓励孩子打败对手，要有竞争的意识和不服输的劲头；在社会上从事其他行业也当如此。 爸爸与妈妈意见不全一致，他以隆-克拉克的教育方法为例，认为要为别人好的表现高兴，也不要为自己输给别人而生气；这是人应当具备的重要品质。它也会促使孩子的成绩变得优异，人也变得彬彬有礼。 材料与写作范围的把握 1、材料讨论孩子的教育问题，其中有三个角色：爸爸、妈妈、小轩。三个人就教育问题或有意见表达，或有神态表现，体现各自观点和态度，其中折射出来的道理也反映在教育以外的其他领域。学生可以就材料内容及含义作文，可以将材料引入文中，也可以不引入。 2、写作要求（题干）中没有“全面理解材料”的字样，可以从材料中自选角度立意，可从爸爸、妈妈、小轩中任选一人，也可以综合一个人、两个、或三个人的看法，对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。 立意方向参考 （一）妈妈的角度 1、从小应该培养孩子的竞争意识（如果未针对“从小”、“孩子”等关键概念或不在教育的范围讲竞争，内容分考虑在二等。） 2、人就是要有不服输的劲头，才能立足社会，取得成功。 3、人生最重要的是战胜别人，才能有成功的人生。 （