2010届高三语文高考复习《作文》专题系列课件09《作文分论之记叙文》.pptVIP

09《作文分论之记叙文》 此外，补叙也是一种好方法，它可以弥补顺叙的不足，对前面叙写的人物事件作简短的补充交待。鲁迅《范爱农》一文的最后部分，在写到范爱农噩耗传来和寄予深切的悼念之后，便用“后来我回故乡去，才知道一些较为详细的事”一句进行转换过渡，补充叙述了范爱农死前的境遇和落水而死的详情。补叙结束后又自然地与前文衔接，离而复合，似断而续，情节连贯，而又错落有致。 生活的重担压弯了父亲的脊梁，但没有压弯父亲的信念；生活的苦难染白了父亲的双鬓，但父亲那颗跳动的心依然鲜红。为了生活，父亲仍然整天忙碌着。 　　考生从父亲弯了的脊梁、花白的双鬓这些方面体察到了生活的重压和苦难，理解了作为一家之长的父亲下岗后的苦衷和埋在心底的对生活的热切希望。字里行间，既有对生活重压下艰难度日的父亲的理解，也有对父亲顽强支撑家庭的礼赞，从而奠定了全文深沉的情感基调。 * * 2010届高考语文复习 《作文》专题系列课件 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凸凹处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔