作轴对称图形(第一课时).docVIP

12.2作轴对称图形（第一课时） ◆随堂检测 1.作五角星关于与某条直线对称的图形时，最多要选 个关键点。 2.把如图（实线部分）补成以虚线为对称轴的轴对称图形，你会得到一只美丽蝴蝶的图案（不写作法，保留作图痕迹） 3. 如图，在△ABC中，∠C＝，用直尺和圆规在AC上作点P，使P到A、B的距离相等(保留作图痕迹，不写作法和证明)． 4.学校团委向大家征集板报报头图案，图案设计要求如下：（1）是轴对称图形；（2）在你学过的几何图形中任意选几种（不少于3种，每个图形的个数不限），组成一个美观且有实际意义的图案，请根据以上要求画出图案，并用简练的语言表达你所设计的图案的含义. ◆典例分析 例：△ABC和△A’B’C’关于直线MN对称，△A’B’C’和△A’’B’’C’’关于直线EF对称. 画出直线EF； （2）直线MN与EF相交于点O，试探究∠BOB’’ 与直线MN、EF所夹锐角α的数量关系. 解析:(1)利用轴对称的性质:两个图形关于某直线对称,则对称轴是对称点连线的垂直平分线来画出直线EF. (2)利用关于轴对称的两个图形是全等形的性质来探究角的关系. 解：(1)如图，连结B’B’’. 作线段B’B’’的垂直平分线EF. 则直线EF是△A’B’C’和△A’’B’’C’’的对称轴. (